侧面下手发球课堂实录【3】

《排球侧面下手发球》教案

丁俊

教学

1、侧面下手发球 内2、游戏“小小炮兵”

容

1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

教

2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

学

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

目

4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、标

勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。

5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

部分

1、集队

激

2、师生问好；

情

教学内容

教师活动

1、教师语言导

入，以提问引入课题。

学生活动

组织：

四列横队

▲

2 分

钟

组织形式

时间

教学

对象

高二学生

2、教师宣布课

内容、目标，注意力集中、＊＊＊＊＊＊

精神饱满。

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

引

3、宣布课内容、目做好学习动趣

标。

阶

段

员，激发兴趣，

调动积极性。

1、教师讲解跑

1、学生在跑时不能相撞，组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

7 分

钟

深

1、学生迎面穿梭 动的方法并下入

跑动（听口令）

与

激

2、小游戏

发

“传送炮弹”

阶

段

“正面下手发球”

教法：

动作要领：

（以右手为例）

1

、

面学

对发球

达口令。

2、教师讲解游听口令控制戏的规则，强调运动安全

速度

2、学生做游戏

学法：

组织：

＊＊ ○○

＊＊ ○○

＊＊ ○○

＊＊ ○○

▲

组织：

散点练习：分ABCD四个组，每组10人，在指点22 位置散点练习，如图

分

钟

1、教师将正面1、认真听教下手发球技术引入。

师讲解

3、集体在教2、教师做正面师动作口诀下手发球的完指挥下徒手练习

习

方向，双脚前后站整示范。

合

立。

3、教师讲解示4、近距离分组有球练习体会动作

2、左手将球抛稳。

范动作，提示探

3、右臂由后向前直重难点。

究

臂摆动，用全手掌、4、教师与学生作

阶

掌根或拳击球的后一起徒手做动段

中部。

作。

4、击球后身体重心5、教师指挥学5、两人一组

前移。

教学重难点：

生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

互帮互学、互

检互评；

6、10人一组采用多种形A B

▲

C D

A：右臂直臂摆动

6、有球练习，式的练习（发球对接练习、

B：击球手型部位

教师先示范，

指导学生近距离练习。

7、教师组织学生分组进行散点练习。

8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习

或击球入圈练习）

学

C：击球点

习

合

作

探

究

阶

段

游戏

“小小炮兵”

教法：

学法：

组织：

＊ ○

＊ ○

＊ ○

1、教师简述游1、认真听讲解，注意观察；

方法：将学生分为戏方法、规则乐

长江和黄河两队，并示范；

学生听教师口令2、学生比赛，2、集体游戏

＊ ○

3、相互间团＊ ○

趣

在，规定的场地、抓住时机渗透

时间内，双方队员德育，培养学延

用正面下手发球的生果断、勇敢

方式将球打到对方的良好品伸

场地。

规则：

质；

结友爱、互相＊ ○

关心、互相帮＊ ○

助。

4、安全练习。

＊ ○

▲

8 分

钟

阶

1、教师发令后开始3、近距离进行

游戏。

游戏

段

2、必须在限制线后（相距6米）

发向对方。

4、远距离进行3、对方迅速捡球

游戏

（相距10米）

尾

小小测评：

“看谁发的准”

放松活动

教法：

学法：

组织：

四列横队

▲

6 分

钟

1、教师组织。

1、积极参与2、教师与学生测评。

声

1、气吸放松练习

一同评价。

2、看球落地＊＊＊＊＊＊

2、教师总结本次课3、小结本次课做气吸练习。

＊＊＊＊＊＊

的情况

的情况，指出不足，提出希望。

3、注意听教师小结本课情况。

4、师生互道再见。

场地器材

○○○○○○

○○○○○○

30-50%，排球21个

练习密度

130-140与心率

次/分