直腿后滚翻教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

课堂设计本节课我选择的是高一年级的技巧练习内容，通过技巧的学习，锻炼同学们的平衡能力和自我保护能力，发展灵巧、柔韧、力量等身体素质，培养勇敢、果断、顽强的优良品质。本课运用“小群体教学法”的教学形式，力求改变传统教学模式。在课的主体部分通过给学生创设一个自学的时间和空间，充分发挥学生学习的主体性，通

资料类型：教学教案文档

所属课文：直腿后滚翻

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-04 21:00:00

来源学校

学校：衡东县欧阳遇实验中学

直腿后滚翻教学设计第一课时

未知

2018-07-04 21:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：直腿后滚翻教学设计第一课时

正文

课堂设计

本节课我选择的是高一年级的技巧练习内容，通过技巧的学习，锻炼同学们的平衡能力和自我保护能力，发展灵巧、柔韧、力量等身体素质，培养勇敢、果断、顽强的优良品质。

本课运用“小群体教学法”的教学形式，力求改变传统教学模式。在课的主体部分通过给学生创设一个自学的时间和空间，充分发挥学生学习的主体性，通过自学、互帮、互学，从而达到解决本课重点及难点的效果。

本课准备活动通过蛇形跑和健身操，集中学生注意力，激发学生们的情绪，达到充分活动全身的目的，使主课有了良好开端。

在主体部分通过教师简明生动的讲解，正确的示范和发给各小组的学习卡，充分发挥小群体中组长及组员的主体作用。并通过教学比武，增强成员的责任感和凝聚力。激发学生的学习积极性，使课堂生动、活泼。最后利用游戏发展学生的身体素质，争取获得全面的效果。

结束部分通过舞蹈放松，使学生在身心轻松，愉快的情景中体验音乐与舞蹈的和谐统一。

关于本教案的常见问题

Q：直腿后滚翻教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《直腿后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

直腿后滚翻教学设计第一课时