停球教学设计(第二课时)

鹏权中学足球教学设计

高一（12）班

林鸟富

一、

指导思想

本课是根据国家高中体育与健康课程标准，以

“健康第一、快乐学习”为指导思想，结合我校实际情况和高一学生的身体、生理和心理特点，运用合适学生的教学方法、手段，让学生在快乐中学习的同时，培养学生的运动兴趣、思考问题和分析问题的能力，提高学生对足球的兴趣以及提高学生的体育核心素养，同时对我校的校园足球的推广起到促进作用，也使学生逐步树立终身体育的意识。

二、

教学内容

（1）复习运球

和脚内侧传球

（2）学习停地滚球

三、

教材分析

本课的教学内容是足球复习脚内侧运球、传球以及学习脚底停地滚球技术，是足球技术教学的一个组成部分，能很好的发展学生的停球、控球以及传球的能力，有利于学生掌握和提高学生对足球的热情，并且对培养学生的身体的素质、意志品质以及协作能力等。

四、

学情分析

台山是足球基础比较薄弱的地区，真正参与过足球运动的人不多，加之足球场地缺少，排球场地多。因此，合理运用排球场地来上足球课是资源的合理利用。足球是这个学期必修课，同时本次课的授课对象是高一学生，到现在只上过1节课足球课，大部分学生处于足球技术空白状态，所以本次课计划在提高足球运控球技术的基础上，通过学习初步掌握脚内侧传球和停地滚球技术。

五、

教学目标

认知目标：让大部分学生理解和认识脚内侧传运球和停地滚球的动作要领和主要运用知识。

身体和技术技能目标：通过课堂的教学让学生初步掌握脚内侧传控球和停地滚球的技术，提高运球和控控能力，发展学生的灵巧、协调性和体能。

情感目标：通过教学，让学生体验成功感，激发学生对足球的兴趣，培养学生团结合作精神

六、

教学重、难点

重点：支撑脚的支撑，摆腿击球的脚型和击球点，运球和停球的选位和触球

难点：支撑点，击球时的大腿带摆、展膝、翻脚掌，控球的缓冲以及停球前脚掌触球的部位

七、

教法和学法

教法：讲解示范法、启发教学法、分层练习法、观察法指导法、点评等方法

学法：模仿法、分组合作学习法、自主学习法

1

足球单元教学计划

顺序

教学内容

节数

1 球性和运控球

2 2 脚内传控球、射门

3 3 脚背正面踢、停球

3 4 脚背内侧传球、射门

3 5 脚背内侧传球、射门

3 6 考核

2

2

学习足球停地滚球教案（水平五）

班级：高一（12）：51人数

上课时间：2017年10月

27 日

第三节

老师：林鸟富

教学内容

足球：1.复习运球

和脚内侧传球 2.学习停地滚球

认知目标：让大部分理解脚内侧运球、传球和停地滚球的动作要领和主要运用知识。

身体和技术技能目标：通过课堂的教学让学生初步掌握脚内侧运球、传球和停地滚球教学目标

的技术，提高对球的控制能力，发展学生的灵巧、协调性和体能。

情感目标：通过教学，让学生体验成功感，激发学生的足球兴趣，培养学生团结合作精神和良好的人际关系。

知识重难点

重点：支撑脚的支撑，摆腿击球的脚型和击球点，控球的选位和触球部位

难点：支撑点，击球时的大腿带摆、展膝、翻脚掌，控球的缓冲

器材

结构

学习内容

一、教学常规：整队，检查出勤情况，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。

（图一）

二、准备运动（图二）

1、

肌肉牵拉运动

。

三、球性练习

1、原地踏球跳

2、脚内侧左右拨球。

一、运球

1、围绕排球场运球。（图三）

2、围绕球场做“8”字型运球。（图四）

师生活动

一、1．教师提前到场，准备场地器材。

2．迅速集合学生。

二、1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。

三、教师带领和指导学生练习。

一、教师提出运球练习方法要注意的问题，组织学生分组练习。

教学组织

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ♀

（图一）

.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* ♀

（图二）

足球52个，标志筒4个，标志场4个排球场

碟32个

地

练习

时间

练习

次数

若干次

导

入

与

热

身

８

5

6

（图三）

3

实

践

与

提

高

27

二、脚内传控球

脚内侧传球要领：

支撑脚站在球的一侧，膝盖微屈，支撑脚支撑同时，踢球腿顺势后摆，然后大腿带动小腿前摆，前摆过程中膝关节外展，小腿外旋，脚掌外翻，脚尖上翘，用脚内侧击球后中部。

停地滚球要领：移动到来球的路线，抬脚迎球，用脚底踩球或用脚内侧触球（切压或缓冲）

重点：摆腿击球的脚型，停地滚球接控球的迎、触球停球

难点：正确的触球

三、身体素质练习

男生：俯卧撑+平板支撑

女生：平板支撑

二、

1、教师提出本节课的主要内容

2、教师演示脚内侧传控和运球（图五）

3、学生进行脚内侧运球复习练习（教师观察学生练习情况）

4．教师示范讲解脚内侧传和停地滚球的技术要领

（图五）

5.学生体会脚内侧传球和停地滚球。

6.学生练习

（1）无球模仿支撑摆腿踢球脚型动作和有球模仿停地滚球动作。

（2）踢固定球

（3）近距离传控球和停球

（4）加大距离活动中传控球和停地滚球

（5）小场地比赛（3对3）

教师组织学生练习

若干次

1

2

（图四）

12

（图五）

（图五）

一、整队集合

二、放松：放松1、

迅速集合学生。

节牵拉

2、

教师提示领作

3、

教师点评。

与三、讲评

评

四、宣布下课，

师生再见

价

五、收放器材。

5

调

.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* ♀

（图六）

2

1 平均脉搏140±5

练习密度55±5%

4