6　琥珀课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《琥珀》教学设计【教学分析】《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,已在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程,理解科学家推测的过程是合理严谨的。【学情分析】学生对琥珀比较陌生,通过出示图片令学生有直观印象,教学时让学生朗读、讨论理解琥珀

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 07:49:00

来源学校

学校：仁寿县汪洋镇八一小学校

6　琥珀课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-18 07:49:00

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关键词：6　琥珀课件配套优秀教案案例

正文

《琥珀》教学设计

【教学分析】

《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,已在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程,理解科学家推测的过程是合理严谨的。

【学情分析】

学生对琥珀比较陌生,通过出示图片令学生有直观印象,教学时让学生朗读、讨论理解琥珀的形成。六年级的学生,已经能够初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。在教学时,教师要继续巩固培养学生静心默读的习惯,培养质疑能力,并且能够联系上下文自己解决问题的能力。

【教学目标】

1、理解课文内容,了解这块琥珀的样子及价值;

2、理解琥珀形成的过程及必备条件;

3、有感情地朗读课文。

【教学重、难点】

理解琥珀形成的过程及必备条件

【教学过程】

一、导入新课,体会“珍贵”。

揭题,板题。看到这个题目你发现了什么?

二、欣赏图片,简介琥珀。

1、PPT:琥珀之谜一:琥珀是什么?琥珀的简介以及图片欣赏。

2、(1)、用自己喜欢的方式读课文。

(2)、学生生字新词。

3、这是一篇什么体裁的文章?

板书:科学小品文。

三、学习课文,了解琥珀形成的过程。

1、出示图片:这就是文中那块琥珀,大家看看这块琥珀有什么特点?

(1、透明;2、内有两个小东西;3、在它们的腿周围先出好几圈黑色的圆环。)

2、过渡:我们了解文中琥珀的特点,那么问问同学们,你们知道琥珀是怎样形成的?

先形成(松脂球)由(松脂球)变成(化石)。

3、思考:

第一阶段,形成松脂球,必须具备哪些条件?

松脂球形成的条件:

1、松树林;

2、夏天——天气炎热到松树流出松脂;

3、凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起;

4、松脂不断往下滴。

第二阶段,松脂球变成化石有需要哪些条件呢?

1、漫长的时间;2、陆沉水漫;3、松树被淹没;泥沙掩埋。

四、总结全文。

五、布置作业。

课后第三题做一做。

板书设计:

琥珀

科学小品文

特点

阶段:松脂球——化石

关于本教案的常见问题

Q：6　琥珀课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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