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自主学习工具单——数学(八上)20___年___月___日星期___ 第___组 姓名:_____________ 旋转听课笔记主备教师:张凤仙 审核:复习组 使用教师:____________ 一、目标展示•锁定位(一)复习目标1.会进行简单的旋转作图

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自主学习工具单——数学(八上)

20___年___月___日

星期___ 第___组 姓名:_____________ 旋

转

听课笔记

主备教师:张凤仙 审核:复习组 使用教师:____________

一、目标展示•锁定位

(一)复习目标

1.

会进行简单的旋转作图;

2.

运用旋转的性质解决问题.

(二)考情分析

二、知识梳理•建体系

一、旋转

1.旋转定义:______________________________________________________________ .

旋转三要素:________________________________________

2.旋转的性质:

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)_______________________________________________

3.旋转作图:

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)_______________________________________________

(4)_______________________________________________

三.考向研究•探通法

考点一、简单的旋转作图

例1.如图,在边长为1的正方形组成的网格中,△AOB的顶点均在格点上,其中点

A(5,4),B(1,3),将△AOB绕点O逆时针旋转90°后得到△A1OB1

.

(1)画出△A1OB1;

(2)在旋转过程中点B所经过的路径长为________;

(3)求在旋转过程中线段AB扫过的图形的面积.

考点二、旋转性质的应用

例2. 如图,已知P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3,以点B为旋转中心,将△ABP沿顺时针方向旋转,使点A与点C重合,这时P点旋转到M点. (1)请画出旋转后的图形,并说明此时△ABP以点B为旋转中心旋转了_____度;

(2)求∠APB的度数.

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自主学习工具单——数学

例3.(1)【操作发现】

A

E

B

C

图1(2)【类比探究】

A如图2,在等边三角形ABC内任取一点P,连接PA,PB,PC,

求证:以PA,PB,PC的长为三边必能组成三角形.

P

C

B

图2

(3)【解决问题】

如图3,在边长为7的等边三角形ABC内有一点P,∠APC=90°,

A

∠BPC=120°,求△APC的面积.

P

CB

图3

(4)【拓展应用】

如图4是A,B,C三个村子位置的平面图,经测量AC=4,BC=5,

∠ACB=30°,P为△ABC内的一个动点,连接PA,PB,PC.求PA+PB+PC的最小值.

A

P

BC

图4

2 / 4

如图1,将△ABC绕点A顺时针旋转60°,得到△ADE,

D连接BD,则∠ABD=________度.

听课笔记

四.效果检测

•

类比练

1.在下面的网格图中,每个小正方形的边长均为1,△ABC的三个顶点都是网格线的交点,已知B,C两点的坐标分别为(−1,−1),(1,−2),将△ABC绕点C顺时针旋转90∘,则点A的对应点的坐标为( )

A. (4,1) B. (4,−1) C. (5,1) D. (5,−1)

D

A

P

BC

(1)

(2) (3)

2.如图,P是正△ABC内一点,PA=3,PB=4,PC=5,则∠APB=_______.

3.

已知P是正方形ABCD内一点,∠APB=135°,PB=6,PC=45,则PA的长为_______.

五.自主小结 •

炼精华

提升练:

听课笔记

3 / 4

问题

如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠ADC=180°,点E、F分别在四边形ABCD的边BC、

1

CD上,∠EAF=∠BAD,连接EF,试猜想EF、BE、DF之间的数量关系。

2(1)思路梳理

将△ABE绕点A逆时针旋转至△ADG,使AB与AD重合,由∠B+∠ADC=180°,得∠FDG=180°,

即点F,D,G三点共线,易证△AFG≌AEF,故EF、BE、DF之间的数量关系为____________;

(2)类比引申

如图2,在图1的条件下,若点E,F由原来的位置分别变到四边形ABCD的边CB,DC延长线

1上,∠EAF=∠BAD,连接EF,试猜想EF、BE、DF之间的数量关系,并给出证明。

2

(3)联想拓展

如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D,E均在边BC上,且∠DAE=45°,若BD=1,EC=2,

则DE的长为.

听课笔记

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