资料摘要
篮球规则介绍——《违例》教学设计峨眉二中钟伟一、指导思想坚持寓教于乐的的指导思想,让同学们在轻松愉快的氛围中学习。通过学习能基本保证在平时的训练和比赛中能知道基本的规则,在观看篮球比赛时能看懂,会看,从而不断的提升对篮球的认识。二、教材分析为了保证篮球比赛的顺利进行,我们需要对比赛进行相关的限制和规
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规则介绍教学实录
未知
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关键词:规则介绍教学实录
正文
篮球规则介绍——《违例》教学设计
峨眉二中
钟伟
一、指导思想
坚持寓教于乐的的指导思想,让同学们在轻松愉快的氛围中学习。通过学习能基本保证在平时的训练和比赛中能知道基本的规则,在观看篮球比赛时能看懂,会看,从而不断的提升对篮球的认识。
二、教材分析
为了保证篮球比赛的顺利进行,我们需要对比赛进行相关的限制和规定,这样就是需要制定篮球的比赛规则。而篮球的规则很多,我们把既不属于侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为称为违例。违例的形式多样,我们要能了解并掌握基本的违例现象。
三、学情分析
本课的学生是高一年级学生,我校高中生源质量较好,但学生对篮球的一些基本的规则,手势,判罚还不太清楚,特别是女生,对这方面了解就更少了,多数连基本的运球传球都不会,更谈不上深入的认识了。但也不排除极个别学生具有一定的篮球基本技能和基础知识。高中学生比较喜欢篮球运动,他们具有一定的认知、探究能力和分析问题解决问题的能力,所以通过篮球规则的介绍让学生们在篮球运动中得到更好的运用。
四、教学目标
1、认知目标:通过学习了解和初步掌握篮球的一些基本知识,
基本会分辨篮球比赛中的犯规和违例,提高对篮球的认识和兴趣。
2、技能目标:80%学生会分辨不同的违例形式,初步掌握篮球违例的基本判罚和裁判员的判罚手势。
3、情感目标:通过学习培养学生的组织观念和规则意识,认识到做任何事都是需要规则和标准的。
五、教学重难点
重点:能认识各种形式的违例,并掌握裁判员的手势。
难点:如何在平时的学习或比赛中避免发生违例。
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