体育与意志品质的培养教案2

体育游戏教学设计

一、指导思想

坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。

二、学情分析

高中学生在心理方面大多好奇心强，想象力丰富，比较乐于参与体育活动，模仿能力强，善于表现自我，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。但自我约束能力差,注意力不易长时间集中，不够自信。因此，多给学生创造、思考、表现、挑战自我的机会，多用鼓励的语言，让学生体验运动的乐趣，促进学生身心健康和谐发展。

三、教材分析

体育游戏是周期性运动项目，实用性较强，也是人在日常生活、体育娱乐中一种基本的活动。本课的教学是让学生初步使学生初步掌握动力圈的技术要领，提高反应和随机应变能力。借助音乐做准备活动，充分热身，同时可锻炼学生身体协调性。在教师的指导进行有序练习。后面以游戏为主线，让学生在玩中学、在学中玩，多激励，让学生都能参与其中，体会游戏带来的乐趣。

四、教学目标

认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养良好的学习习惯。

技能目标：使学生初步掌握动力圈的方法，提高耐力和随机应变能力。

情感目标：激发学生兴趣，培养学生团体协作精神和勇敢顽强的竞争意识。

五、教学重难点

教学重点：培养学生团队合作意识。

教学难点：增强学生自信心。

六、教学策略与手段

1、借助辅助器材音响设备做准备活动，发展学生身体协调性以及大脑的反应能

力。利用动力圈科目的实际操作演练，让学生自己总结体会，在学中玩在玩中学。2、引导启发性讲解，让学生真正体会课程内容蕴含的意义。

3、利用高中生喜欢挑战的特点，设置游戏竞赛，增加挑战性。

内容

教学目标

班级

九（3）班

课型

新授

人数

40人

教师

任彦军

体育游戏：动力圈

1、认知目标：培养学生自主、合作的学习方式，培养良好的学习习惯。

2、技能目标：使学生领会团队协作的重要性，提高反应和随机应变能力。

3、情感目标：激发学生兴趣，培养学生团体协作精神和勇敢顽强的竞争意识。

教学重点：培养学生团队合作意识。

教学难点：增强学生自信心。

部

开

始

部

分

1、

集合整队,清点人数

2、

师生问好

3、检查服装

4、宣布本节课教学内容

5.、安排见习生

6、准备活动

1）慢跑热身；

2）徒手操：

A、扩胸运动

B、腹背运动

C、体转运动

D、弓步压腿

E、活动各关节

课的内容

教师活动

1、师生相互问好。

2宣布课的内容及要求。

3课前动员。

教师准备音乐、组织学生有

学生活动

组织：四列横队

××××××

××××××

图1

●●●●●●

●●●●●●



时间

8-10

序进行，充分调动学生激情。

×：男生

●：女生

提问学生：有没有痛痛快快的玩过？

口令洪亮，语言清晰。

和学生一起做;

要求：快、静、齐

精神饱满

1、

学生积极回答

组织：如图1成体操队形散开；

看教师动作做徒手操，动作与口令相符、注意力集中，动作到位，力度适中。

基

本

部

分

动力圈动作要领：

上体保持直立坐在地上，胳膊不能打弯，手与手间隔是20公分。双腿伸直并紧，脚尖朝

确定两名学生做助手，分配器材等

讲解游戏规则，组织引导学生做科目。

安排一次尝试两次挑战机会。

要求；听从指挥，认真完成挑战。

20- 25

上。学生左右之间手臂靠拢。

老师发出开始指令后，所有学生同时从身体正前方从左只有画圆，完成一圈记录1次，带动学生一起数，并且鼓励学生永不言弃，坚持就是胜利，并让学生明白只有团结起来才会有无限的能量。

监督并指导学生完成挑战。

鼓励性语言督促学生。

非讨论时间不允许讲话

老师宣导要清楚易懂，做好学生的安全保护工作。

巡回检查学生是否按要求完成的。

要求：认真听讲，按老师宣导去认真完成科目。

保持安静，态度端正。

遵守游戏规则，有不明白的地方举手问老师。

结

束

部

分

1、

集合整队，清点人数。

2、放松活动：拍拍操；

对本节课进行点评，（以鼓励性为主）

学生分享学习心得，相互评价，谈谈自己的体会。

认真观看教师示范动讲解、示范拍拍操的动作作，完成拍拍操以及徒手操练习

组织：

● ●

×

×

×

×

×



×

图3

×

×

×

×

×

×

帮助老师回收器材并归还。

和老师再见

4—5 要求：由快至慢四个节奏，

注意力集中，态度端正

3、课后小结：本课所学内容，方法

谈自己的收获，学生个别发言。

2、

收拾器材并归还。

3、师生再见。

教师讲解、示范徒手操，喊口并领做，来回巡视指导纠错。

归还器材，师生再见。

体

育

游

戏

教

学

设

计

学校：阿克苏市实验中学

教师：任彦军

2019年

6月27日