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云大附中高二年级体育课教案教师:郑熠教学内容教学目标1.认知目标:理解排球防守技术的目的和技术要素构成。2.技能目标:进一步学会合理的防守技术选择,进行有效的防守技术运用。(男生)学会鱼跃单手救球技术动作结构组成,(女生)熟练正面双手垫球到位。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。3.情感目标:

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“心跟进”防守战术优质课教案设计

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“心跟进”防守战术优质课教案设计

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正文

云大附中高二年级体育课教案

教师:郑熠

教学内容

教学目标

1.

认知目标:理解排球防守技术的目的和技术要素构成。

2.

技能目标:进一步学会合理的防守技术选择,进行有效的防守技术运用。(男生)学会鱼跃单手救球技术动作结构组成,(女生)熟练正面双手垫球到位。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.

情感目标:通过防守技术的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。

课的部分

教学内容与练习手段

组织、教法和要求

时间

次数

排球防守技术巩固

准备部1体育委员整理队伍、检查报告人数

组织:男女生各成4列横队集合

2师生问好,宣布课的内容和要求

3处理与安排见习生

4常规准备活动

教法:听口令集体练习。

要求:注意力集中,步调一致。

5’

1

5组

教法:教师讲解方法,学生听口令练习。

要求:注意力集中,反应迅速动作到位

3’

教法:讲解清楚规则

组织:30 秒一组未完成任务的一组10个俯

卧撑或者下蹲。

分

头部运动、扩胸运动、震臂运动、

体转运动、腹背运动、弓步压腿、

侧压腿、膝关节运动、手腕脚踝运动。

5专项准备活动:

“荆轲刺秦王”游戏

8~10 人一组,选择一人为“秦王”(红色)和其他人围成一个圈,“荆轲”(绿色)站在圈外。“荆轲”只能在圈外左右移动并试图抓住“秦王”,“秦王”和其他人左右手搭肩或手拉手左右移动躲避“荆轲”。

此游戏主要训练和提高学生脚步移

学动,团结团队,未后续练习充分调动身体机能,提高学生兴奋性。

1练习

(1)男生俯卧撑和单手支撑(为练习鱼跃救球做准备)

2组

组织:1俯卧撑10个×2组

2俯卧撑加单手支撑10个×2组

’

3’

女生垫固定球:练习垫(球防守起球)

在判断来球移动取位的同时,应根据来球情况和击球的需要变化身体重心,使击球点保持在腹部高度的正前方,并将两臂迅速插入球下。击球时蹬腿提腰,重心随之前移,同时含胸提肩,压腕抬臂等全身协调动作迎向

10’

10组

习练习部来球,将球准确地垫在小臂击球部位上。在垫击瞬间,两臂应保持平稳固定,身体重心和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方组织:4~6人一组,垫固定球

要求:正面双手垫球的击球点一般应尽量保持在腰腹前的一臂距离,有两小臂腕关节以上10厘米左右桡骨内侧平面击球为宜。协调用力,击球准确。

组织:4组依次完成鱼跃动作

要求:动作到位、准确,教师纠正错误动作

5’

10组

分

向。

(2)鱼跃练习(男生):距离垫子1米的距离鱼跃到垫子上

队员先放低姿势上

体前倾,以前脚用力蹬地向远处跃出,将击球手臂插入球下,用虎口或手背将球垫起。身体落地时两手先着地支撑,两肘缓慢弯

曲以缓冲下落力量,同时抬头、挺胸、挺腹、身体成反弓形,形成

手臂、胸部、腹部、大腿依次着地。手的支撑均要在身体重心运动

的轨迹上。

:

学

(3)固定球鱼跃练习(男生)

每组完成一次鱼跃技术后向前移动,完成一次救固定球的鱼跃救球技术

强调技术动作中“膝盖跪地是不正确的”,逐一指出并纠正

组织:4组依次完成鱼跃动作

5’

要求:动作到位、准确,教师纠正错误动作

习

练习部

(4)围圈垫球(女生)

分

女生10~14人一组围成一个圈进行

垫球练习

强调技术动作:

如果来球的力量小或垫出的球距离

远,垫击必须加上腰腹力量和协调的组织:女生为成两个圈进行垫球

抬臂动作,给球以反击力;如果来球要求:移动到位,用力适当,发力协调

10’

1组

的力量大或垫出的球距离近,则只需轻轻一垫,靠反弹力垫出;有时来球力量大,为了缓冲来球的力量,手臂还需顺势后撤,加上含胸收腹的协调鼓励学生完成10次连续垫球

教法:语言提醒学生击球部位,脚步移动、用力大小等

6组

力,使球得到缓冲而垫出。一般说来,

垫球的用力大小与来球的力量成反比,与垫出球的距离成正比。

(5)鱼跃救球练习(男生)

在固定球鱼跃练习的基础上,每组加一个鱼跃救活球

注意:抛球同学注意抛球落点要合适

组织:4组在固定球鱼跃练习基础上4人抛球,

其他人练习鱼跃救球(2组换人抛球)

要求:移动时机准确,触球部位准确,技术动作正确规范

5

2垫球练习

3身体在素质练习

(1)折返跑2组

(2)助跑起跳(左、右、左)2组

(3)原地旋转卷腹2组

5 ’

5’

1组

2组

组织:男生4组互相对垫球,每人触球一次回到队尾

要求:移动到位,用力适当,发力协调

鼓励学生完成两轮垫球或40次连续击球

教法:教师讲解方法,学生听口令练习、强调变向的迅速用力协调、助跑起跳步伐准确、制动向上跳

要求:注意力集中,反应迅速动作到位

折返跑:4人一组折返跑

场地对向端线结束

(男女)

助跑起跳:4人一组

中场结束

(男女)

原地旋转卷腹:每人独立完成

结束部分

1放松活动

颈部放松、手臂放松、躯干放松、

下肢放松

2集中总结

3收拾器材

组织:体操队形散开

要求:仔细听讲解拉伸的要领认真完成动作

5’

1组

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关于本教案的常见问题

Q:“心跟进”防守战术优质课教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《“心跟进”防守战术》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。