正面双手上手传球名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

排球——正面双手上手传球教案课的设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想，注重激发学生对排球的兴趣，巧用多种教学手段与方法发展学生的传球技能，促进学生身体、心理和社会适应等方面协调发展。二、学情分析本课教学对象是高一年级学生，对排球这一运动项目，还是比较感兴趣的，其中尤其是女生，兴趣很浓

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所属课文：正面双手上手传球

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2019-06-13 07:51:00

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学校：无锡市湖滨中学

正面双手上手传球名师教学设计

未知

2019-06-13 07:51:00

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关键词：正面双手上手传球名师教学设计

正文

排球——正面双手上手传球教案

课的设计

一、指导思想

本课以“健康第一”的指导思想，注重激发学生对排球的兴趣，巧用多种教学手段与方法发展学生的传球技能，促进学生身体、心理和社会适应等方面协调发展。

二、学情分析

本课教学对象是高一年级学生，对排球这一运动项目，还是比较感兴趣的，其中尤其是女生，兴趣很浓。由于这一时段的城市学生普遍缺少对力量的练习和锻炼，因此他们手指、手腕以及整个手臂的力量都比较薄弱。因此，通过教师的主导作用，对他们进行排球技术教学的同时，注重对他们进行必要的力量练习，是很有必要的。

三、教材分析

教材选自人教版高中体育与健康教程球类内容中的排球——正面双手上手传球技术动作，该技术动作是排球运动的基础技能之一，主要用于衔接防守与进攻，在排球运动比赛中具有承上启下的作用，本教材预计单元学习4课时，本课是其中的第一课时。

四、教学目标

①学生清楚排球正面双手上手传球技术的的概念，知道正面上手上手传球技术的练习方法和动作要领。

②通过练习，80%左右的学生能做到较好控制手型，并能在前额上方传球。50%左右的学生能较协调地用力对传球6次以上。

③不断提高学生学习排球的兴趣，提高对学生速度、力量、灵敏、反应等身体素质。

④学会正确体育学习方式，注重学生成就感的确立，培养团结协作能力，促进学生良好的自主、合作、探究学习习惯的养成。

五、教学重、难点

重点：手型正确，击球点正确，用力协调。

难点：正确的手型和协调地用力。

六、主要教法和学法

教法主要采用:语言激励法、游戏导入法、完整与分解练习法、竞赛法等。

学法主要采用：观察法、模仿练习法、分组练习法、合作练习法、自我评价法等。

七、本课的构思与设计

本课以“趣”字为本人课堂教学的核心追求，在教学的每一个细节都注重对学学习兴趣的激发和调动，从准备活动的慢跑到球操，从移动步法练习到球性练习，从持固定球练习到一抛一传球练习等，都在充分利用一个“趣”字来引导学生进行由易入难，循序渐进地学习，不断突破教学难点，让学生在兴趣盎然的情况下，不知不觉地学习并掌握传球动作要领，最终达成教学目标。具体安排如下：

在准备部分，通过多样形式的跑，调动学生上课的兴趣，在球性练习阶段，采用小游戏的竞赛方式激发学生学习的趣味。

基本部分，采用分解练习并逐步提高练习要求和难度的方式，使不同层次的学生都有所发展和收获，使学生在练习中不断获得成功感，从而保持对排球的兴趣。在素质练习阶段，也是采用竞赛的方式，让学生快乐的同时促进身体素质的发展和提高。

结束部分，在欢快轻松的氛围中，跟老师做放松练习，是学生的身心得到放松愉悦。

关于本教案的常见问题

Q：正面双手上手传球名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正面双手上手传球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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