二 奠定雅典民主基石的政治改革第一课时导学案

课程标准

知识与能力

过程与方法

情感、态度与价值观

重点难点

教学方法

教学过程

梭伦改革的主要措施

探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响；正确评价财产等级制度；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响；探究；梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

感受梭伦应对贵族反对的策略的现实性

教学重点

梭伦改革的社会历史背景、主要措施。

教学难点

分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

提问法、阅读法、讨论法等。

③具有强烈的爱国精神，收复 ，声望大增。

对平民……）。

二、改革目的：

1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。

2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。

三、改革内容：

1、颁布解负令

⑴内容：废除一切

和

；禁止以

和

做抵押；限制

兼并.(土地和债务)

⑵影响：取消

,保护平民的基本权益。经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。

2、发展工商业

⑴内容：①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺；鼓励

移居雅典并赋予公民权。

④中庸政策获得

和

的支持。（中庸政策：对贵族……，

二次备课、学习

情境创设：梭伦改革颁布“解负令”的场景。

一、诗人政治家

改革原因：梭伦当选为首席执政官：立志改革,振兴城邦（诗人政治家）

1、梭伦当选为首席执政官：

年，全权负责立法，改革运动政治制度的积弊。

2、原因：①雅典 与 矛盾再度激化，

一触即发。（这是客观原因，以下为主观原因）

之一。

②从事过 活动，受过良好教育，知识丰富，是希腊“ ”

②农

业：鼓励谷物

和限制谷物

，鼓励出口

、橄榄油。

⑵影响：①从短期看：稳定

，保障

。

②从长期看：经济上：促进雅典工商业发展和社会

；

格局进一步稳固。

3、提高平民地位

⑴按土地收入多寡分成四个等级，并确定了相应的政治权利。

②

的：打破贵族的世袭特权。

政治上：工商业者队伍壮大，工商业奴隶主力量增强，

②内容：四个等级：

级、

级、

级和

级。

政治权利：第一、二等级担任

官职，第三等级担任

官职，第四等级不能担任官职，保护贵族特别是

的利益。

③实质：富豪政治代替

政治。

开辟道路。

⑤评价：局限性：没带来真正的平等。

进步性：扩大了民主权利的基础。

⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构

①组成：四个部落各选

人组成，但第

等级没有资格。

②职能：为

预审提案，准备日程。

③作用：使第

等级公民获得参政议政的机会；提高

地位；打破贵族对

垄断。

⑶组建民众法庭和创立陪审法庭，分割贵族法庭权力

①措施：将贵族法庭大多数职权转归

，贵族法庭负责

和

审理。

实行

(不分等级，抽签产生)制度，陪审员负责案件

、

和

。

②作用：

法庭的设立打破贵族对法律的垄断；陪审法庭使平民获得参加

国家政权的权利。

④意义：打破贵族的

，维护了

利益，为雅典

课堂思考: 阅读材料，回答问题：

材料一

2004年雅典奥运会的吉祥物以古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型，是两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。他们长着大脚丫，有长长的脖子和小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。

根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。

“达伊达拉”制作于公元前7世纪，据说是世界上最古老的钟状陶制玩具娃娃，腿与身躯之间有绳索相连，使腿可以摆动。在古希腊鼎盛时期制作的这种玩具娃娃的原作现保存在希腊考古博物馆中。

材料二

梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”。

请回答：

（1）读材料一，你可以获得哪些历史信息？

（2）读材料二，梭伦改革中，为“改善平民的经济状况”采取了什么措施？为“保护贵族的政治特权”又采取了什么措施？

四、改革评价（梭伦的遗产）

1、积极意义：

⑴打击

势力,完善雅典

,促进

形成,最大意义是奠定雅典民主政治乃至

政治基础

⑵消灭

制，稳定

,确保雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提供物质基础

⑶按

划分社会等级，扩大享有

的范围，使越来越多的人享有政治权力权力范围

⑷促进

崛起,巩固

,

,

三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础

⑸完善了雅典的 ，为

参与国家政治和民主政治的建立提供制度保障

2、局限性：

⑴中庸政策决定改革的不彻底性：改善平民的

,但又没有很好满足人民的要求；

保护

特权，但贵族利益受损而心生怨恨。致使梭伦两面不讨好。

⑵按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。

⑶不能完全满足平民阶级的政治经济需求。贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。

五、性质：

性质的改革。

六、特点：

1、从目的上看，其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序；

2、从措施上看，很多措施都带有“折中”色彩；

3、从立场上看，对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策．但自身却站在工商业奴隶主的立场上；

4、从结果上看，既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性。

小结：1、如何认识解负令？财产制度能否带来真正的平等?

2、梭伦是如何改革国家机构的？

3、梭伦改革有什么特点?其最大影响是什么?

【重点难点】如果你是雅典最高统治者，你将采取什么方法来克服雅典所面临的社会危机?

【课堂作业】

阅读下列材料：

材料一：当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家庭就是起源于此。然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。

——亚里士多德关于梭伦改革的论述

材料二：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。 梭伦的诗歌

请回答：

（1）概括梭伦改革“解负令”的主要内容。

（2）材料一中毁谤梭伦改革的是哪些人？其理由是什么？

（3）结合两则材料和所学知识，驳斥诽谤梭伦改革的观点。

【课后反思】

——