整体进攻战术课堂实录【2】

足球直传斜插战术配合

水平五 姓名：

房启龙

一、指导思想

本课教学依据新的《体育与健康课程标准》，遵循运动技术形成规律和学生运动心理活动规律，根据高一年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目—足球，为教学内容。以唤起学生的参与意识为切入口，通过脚背内侧的传接球技术的学习，为日后提高学生的足球运动水平和综合实践能力打下基础，形成合作探究的学习氛围，培养学生的团队精神和集体荣誉感。让学生掌握一种运动技能，能够自主的进行身体锻炼。

二、教材分析

足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的运动项目，号称“世界第一运动

”，深受世界各国人民的喜爱，它的独特魅力吸引了成千上万青少年的积极参与。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，对培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时通过脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。

本课教学内容是足球运动中的斜传直插战术。斜传直插战术是足球比赛中运用频繁的战术之一，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一战术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生跑位与抢点能力，巩固门前抢点技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次授课对象为水平五的高一足球选项学生，本班共40人，男生40人。男生的特点是活泼好动、喜欢模仿并且模仿能力强，有很好的逻辑思维能力，且有一定的足球运动基础。

教学重点与难点依据分析

重点：传接球的准确稳定、跑动路线正确。

难点：传接球时机的把握。

四、教学目标依据分析

1.认知目标：使学生进一步熟悉行进间脚内侧传接球技术动作，掌握斜传直插跑动路线，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。

2.技能目标：通过学习，使80%以上学生能正确掌握斜传直插战术的技巧，通过“课课练”，增强学生的腿部力量、跳跃能力。

3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队协作精神。

五、教学过程设计及意图

（一）开始热身部分（7分钟）

1、常规检查（1分钟）：整队集合；2、师生问好；3、宣布课堂内容、重难点；4、安排见习生；5、检查服装与佩带物；6、安全检查安全教育。

设计意图：通过课的常规来培养学生良好的纪律性，师生问好，提高学生的注意力。安全性的意识。并让学生明确本次课的学习的内容、重难点及目标要求，为后续学习做好铺垫。

2、专项热身（约3分钟)

设计意图：让学生集中注意力，调动学生的情绪，激发他们学习积极性，达到热身的作用。

3、静力牵拉练习。（3分钟）

设计意图：不仅起到活动各关节的热身效果，防止后续的运动损伤，而且起到承上启

下作用，并为本课学习作好铺垫。

（二）学习提高部分（20分钟）

一、复习门前抢点射门技术及学习斜传直插战术。

1、动作要领：

跑位的准确性，加速抢点时机，判断来球的速度和位置，及时调整身体正对来球，选好支撑脚站位，膝关节微屈。接球腿屈膝外转，脚趾稍翘，脚内侧推射。

2、门前抢点练习：

学生分成两组，分别在两侧场地站一路纵队，安排两名学生负责传球，两组队伍站在大禁区弧顶起动进行抢点射门练习

设计意图：通过抢点射门练习，逐渐增抢点意识，控制跑位时机，脚下控制，体会动作要领。

3、学习斜传直插战术配合：

学生两人一组并排站。

设计意图：足球运动是一项集体运动，需要运动员之间的配合，而这项练习更接近于比赛，对学生的要求更高，对技能的提升有很大的帮助。

二、体能训练。（约10分钟）

进行软梯跳跃练习，学生分为四组，分别进行收腹跳，开合跳，Z字跳。提高学生的腿部力量及腿部爆发力。

设计意图：培养小组相互协作的意识，能为同学鼓掌纳威，发展学生动作的灵敏、速度、协调和一致性。

（三）恢复整理部分（约3分钟）

1、采用学过的动作进行集体牵拉放松，调整呼吸。（2分钟）

设计意图：通过牵拉使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，并使紧张的机体得到调节。

2、教师小结学习情况，肯定优点，指出不足，提出改进意见，宣布下次课的内容。（1分钟）

设计意图：让学生知道自己的优缺点，激发他们后续学习的积极性，并通过课后练习，为后续的学习做好铺垫。

3、师生再见并布置学生收拾场地器材。（约1分钟）

设计意图：培养学生善始善终和爱惜公共财产的意识。

六、教学效果预计

预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170±5次/分；平均心率150次/分左右；练习密度为75％±5。

七、场地器材布置

1、足球场一块。

2、足球20个。

3、标志盘4组。

4、软梯4个。

5、哨子一个。

足球斜传直插战术教案

学校：本溪市第二高级中学

教师：房启龙

年级：高一

人数40人

1、复习门前抢点射门

教学

内容

教学重点

教学难点

2、学习斜传直插战术

3、素质练习

传接球的准确稳定、跑动路线正确。

传接球时机的把握。

1.认知目标：使学生熟悉与掌握斜传直插战术，培养学生对足球的兴趣，积极参教

学

目

标

与练习。

2.技能目标：通过学习，使80%以上学生能正确掌握斜传直插战术中的斜线传球与直线跑位完成门前抢点射门，通过体能训练，发展学生的爆发力，弹跳能力。

3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队协作精神。

课程

教学

结构

内容

教师活动

学生活动

时间

组织形式及要求

及次数

组织队形1：

1、整队集合；

2、清点人数；

3、师生问好；

4、宣布教学内容、目标及要求；

5、安排见习生；

6、检查着装与佩戴物；

7、强调安全问题。

准

备

部

分

一、

课堂

常规

1、体委整队，检查

出勤情况并做汇报。

2、学生向老师问好

并认真听讲。

3、记住本课内容及

目标要求。

1 分

钟

要求：快、静、齐、精神饱满，背光。

二、

热身

活动

1. 慢跑

2.专项脚步练习

组织队形2：

1、教师讲解慢跑要求与1、两组同学反方向

围绕足球半场慢跑专项脚步练习方法；

两圈，分四组运用标3

2、教师领做；

志盘进行专项脚步要求：

分

钟

3、观察同学动作并督促练习

1、动作整齐、精神2、学生积极参与热同学动作到位。

饱满。

身，动作规范。

2、充分热身，注意安全。

准

备

部

分

3. 拉伸

练习

1、教师讲解拉伸练习方法；

2、教师领做、口令语言提示。

1原地静态拉伸

2四肢走

3相扑深蹲

组织队形3：

3 分

钟

要求：

1、关节活动充分，

节奏感强。

2、动作协调连贯。

5分

钟后

基

本

部

分

一、

复习门前抢点射门技术

1、学生分成两组，

1、教师讲解动作要领，在两个半场大禁区讲：

弧顶站一路纵队，两传球准确性

抢点时机名同学在两边底线把握

善于总结

位置负责传球，两组2、组织学生练习。

同学分别进行门前3、教师纠正学生错误动抢点练习

作。

组织队形4:：

（练习队形）

要求：

1、教师充分利用语言引导教学方法调动学生学习的积极性；

2、练习时学生注意安全。

1、学生看平板电脑了解授课内容。

二、学2、教师讲解纠正练习习斜中存在的问题

传直在整插战3、学生分为两组，个场地进行轮转练术

习。

基

本

部

分

1.学生按视频演示进行练习：①传球给②，②接球后带球做内切，①传球后从②身后快速后套，②内切后迅速将球斜传至角旗方向，①快速跑动接②内切后传球，下底传中至罚球点附近，②在罚球点附近接①传中球完成射门。

2.要求用脚内侧射门技术完成射门。

1.教师用语言引导学生进行练习。

2.调动学生积极性。

3.动作连贯，精神饱满

15 分

钟

2组

三、

课课练 跳跃练

习

1、教师讲解动作要领，1、学生分为4组，利用软梯进去跳跃练进行开合跳，收腹习。

跳练习。

2、教师认真监督并指2、学生认真训练，动作到位。

导。

要求：

1、学生注意力集中，积极练习。

2、精神饱满，注意安全。

10分

钟

组织队形：

结

束

部

分

1、整理放松练习

1、进行腿部肌肉牵拉、2、整队集合

拍打小腿等充分放松。

一、33、教师总结

2、与教师共同回顾本次课堂分4、宣布下次课的内容

课的内容，技术动作要常规

钟

5、师生再见

点。

6、整理器材

3、学生与老师再见，安

排学生收拾器材。

要求：愉快，放松，配合呼吸、腿部的拉伸。

1、足球场一块

2、足球20个

场地3、标志盘4组

器材

4、软梯4副

5、哨子一个

6、电子手表一块

脉搏：次数

平均心率：150±5次/分

预计

最高心率：180次/分

运动

练习密度：75％±5 负荷

学生个体练习密度：50％±5

脉搏曲线图

时间：分钟

课后反思

高一第二学期第二单元足球课单元教学计划

课时：4课时

教

1、

认知目标：使学生进一步熟悉门前抢点射门技术，培养学生对足球的兴趣，

积极参与练习。

学

2.技能目标：通过学习，使80%以上学生能正确掌握斜传直插战术配合的跑位与目

时机，通过“课课练”游戏，发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质。

标

3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队协作精神。

课

教

学

内

容

次

1 1.球性练习

2学习射门技术

3.身体素质练习

. 教

学

目

标

教

学

建

议

1.基本掌握射门技术

1.组织学生进行熟悉球2.通过学习，使80%的同学性练习

能够准确的将球射入球2.学生观看视频演示进门。

行练习

3.教师巡回指导

1.在基本掌握脚背外侧运球的前提下，进行曲线运球练习

2.通过学习，使80%能够掌握斜传直插跑动路线。

1.通过复习斜传直插战术跑位，80%以上的学生能够准确的跑到准确的位置

2.通过学习门前抢点射门，80%的同学能够初步掌握该项技术

1.通过复习行门前抢点射门

培养学生在斜传直插战术配合中的稳定性

2.通过学习，使80%的学生正确掌握斜传直插战术配合。

1.组织学生进行熟悉球性练习，复习射门技术

2.学生观看视频演示进行练习

3.教师巡回指导

1.学生复习斜传直插战术跑位 2.学生观看视频演示进行练习

3.教师巡回指导 2 1.球性练习

2.复习射门技术

3.学习斜传直插战术跑位

4.身体素质练习

3. 1. 复习斜传直插战术跑位

2. 学习门前抢点射门

3.身体素质练习

4. 1.复习门前抢点射门

2.学习斜传直插战术配合

3.身体素质练习

1.在老师的要求下复习门前抢点射门技术

2.学生观看视频演示进行练习

3.教师巡回指导

教师个人简介

房启龙，男，生于1981年11月。本科学士学位，本溪市第二高级中学体育教师，足球教练，中学一级教师。

2004年毕业于辽宁师范大学，体育教育专业，足球专项。任职期间获得全国校园足球骨干教师、2018年度本溪市体育工作先进个人、2018年辽宁省校园足球总决赛优秀教练员，D级足球教练员，参与省级课题一项，市级课题5项科，发表论文4篇。

《斜传直插战术配合》教案

--体育与健康（水平五）

授课学校：本溪市第二高级中学授课教师：房启龙授课年级：高指导教师：刘宝石授课时间：

一

2019.6.24