C全国优秀课堂实录

PEP小学英语四年级下册

Unit1My School C Story time 一、教学目标：

1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s not. This is.... 2.能力目标：

（1）100%的学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。

（2）95%的的学生能表演故事，并能恰当运用故事中的语言。

3.情感目标：感受学校的漂亮与温馨，培养学生对热爱学校的情感。

二、教学重难点：

1.重点：

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

2.难点：学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。

三、教学准备：

相关音视频、图片、词卡、Monkey、Hippo、Rabbit、Zip，Zoom的头饰。

四、教学过程：

Step1 Preparation 1

Hello，boys！Today we are going to learn Unit 1 My School Part C Story time.Come on! 1.教师播放歌曲《My school》

1）学生和老师一起拍手跟唱歌曲。

2）Answer the question：What is the song about？

（设计意图：通过欣赏歌曲活跃课堂气氛导入话题。) 2．Review The song is about school，there are many rooms in the school John` s school has many rooms, What are they? Sharp eyes!

快看快说游戏复习单词。

（设计意图:用Sharp eyes!头脑风暴复习学过的学校功能室,为学习新知做好铺垫。）

Step2 Presentation

1.出示正午十二点的时钟问：What time is it?学生回答后，引导学生说出：到了该吃午饭的时间了。——It’s time for lunch.再引出canteen,然后过渡到lunch room. （设计意图：通过问答，检查学生们的预习情况，让学生自己突破本课的难点。）

2．（1）出示故事中的四个人物导入新课，听和看故事视频第一遍。

（设计意图：让学生整体感知故事，培养学生读故事抓要素的能力。）

（2）再次看视频,找出小动物们参观的功能室。

（设计意图：通过让学生看故事视频，让学生抓出故事的主线索—2

—动物们共同参观的五个课室。）

Library, gym, music room, lunch room, teacher `s office 3. 读 picture2中圈出的like,复习巩固i-e的发音，读picture5中的computer,teachers’,复习巩固本单元字母组合er的发音。

(设计意图：运用元音字母发音规律试拼单词。）

4.Let’s chant Time for lunch, Time for lunch! It’s time for lunch. It’s time for lunch. （设计意图：通过chant突破难点It’s time for lunch.) Step3 Practice Read after the radio,Pay more attention to your pronunciation and feelings. （设计意图：培养学生用正确的语音语调朗读故事的能力。）

Step4 Production Act the dialogue in roles 1.师生示范表演对话。

2.小组内对话

3.小组汇报表演。 （设计意图：通过角色表演，培养孩子们的小组合作意识，互帮互助，共同完成任务，承担责任的意识。

）

3

Step5 Progress 1.Hippo’s school is beautiful！And our school is beautiful，too！Now to be a little guide to our school.出示我校功能室的图片，让学生运用本单元所学句型描述各个功能室。

(设计意图：通过争当小导游介绍自己的学校，使学生进一步感受学校的漂亮与温馨，从而激发学生对学校的热爱。) 2.Emotion education:School is where we learn all day! Love school! Love life! 3. Homework: (1)Listen and read the story.(听并跟读故事）

(2) Try to introduce our school in English .（试着用英语介绍我们的学校）

(设计意图：作业通过听并跟读故事，并用英语介绍自己的学校将所学知识延伸到课外。) 4