CPPT及课堂实录内容

Unit5 My clothes PA Let’s learn 课时目标

1、能够熟练地听、说、认、读本课时的关于衣物类的单词：clothes，skirt，dress，hat，pants。

2、学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。

教学重难点

1、重点：掌握单词clothes，skirt，dress，hat，pants。

2、难点：clothes,pants的读音

教具准备

1、单词卡、色卡

2、服装纸片

3、课件

教学过程

一、Warming up and lead-in 1、greeting. Good morning，boys and girls.how are you today？I’m fine too,thanks.Today we’re going to learn unit5 My clothes.follow me,...(带读标题）

2、before the class，let’s enjoy a song《colour fingers》(打开课件1）

3、复习颜色单词。出示色纸问：Boys and girls,what colour

is it?学生回答 It’s green/red... 二、Presentation （一）教学新单词clothes，hat，dress，skirt，pants和句型I like that/those... 1、教学新词clothes 出示课件，“Look!What colour can you see?”待学生回答完，接着问“what are these？”引导学生说clothes，板书，教读，强调clothes的读音，学生举手读单词。

2、教学新词hat 出示课件问：“what colour is it？”待学生回答后接着问“what’s this？”引导学生说出hat，板书，教读（hat，hat，a blue hat）,小组接龙读单词。

3、教学新词dress 教师指着自己的裙子说：“Am I beautiful today？”指着自己的长裙说“What’s this?”引导学生说单词dress，板书，教读，两位学生为一组用高低音的方式接龙读。接着教师指着自己的连衣裙说：“I like this dress.”再指着可电脑里的连衣裙说：“I like that dress,too.”板书I like that...教读句子

4、教学新词skirt 出示课件，Look!What colour is it?待学生回答完，It’s a beautiful skirt!引导学生说出skirt，板书，教读（skirt，

skirt，a green skirt）,read it in a row.接着教师指着远处电脑的短裙说“I like that skirt.”

5、教学新词pants 教师叫一位穿着裤子的学生到讲台前，指着学生的裤子说“These pants are nice,I like it!”裤子,pants in English.板书。出示课件说，Look,There are pants,too.it’s blue.带读，强调pants的读音，pants，pants，blue pants，学生举手读单词。接着教师指着学生的裤子说“I like these pants.”再指着电脑里的裤子说“I like those pants ，too。”板书“I like those...”教读句子

三、Practise 1、bomb game boys and girls，do you like to play a game?I like too,let’s play together,a bomb game.(说下游戏规则），游戏前分组，给表现好的小组加分。

2、眼急嘴快的游戏

We are happy now ,let’s play another game.眼急嘴快，看谁的反应快，能以最快的速度说出图片对应的单词。（转身打开课件2）

3、神探柯南的游戏。

选出一名学生到讲台前充当柯南，教师把一张卡片藏起来，底下的同学帮助柯南一起找卡片。

4、Let’s chant.Boys and girls,you all did a good job,now let’s chant together:(打开课件3）

Hat hat hat,I like that hat. Dress dress dress,I like that dress. Skirt skirt skirt,I like that skirt. Pants pants pants，I like those pants. 鼓励，加分。

5、播放Let’s learn视频（打开课件4，让学生打开课本49页）

(1)播放1次，学生听。并回答Q1：what are they talking about? (2)播放2次，学生跟读。并回答Q2:What does Amy and Sarah like? (3)播放3次，学生再次跟读。

(4)role-play 四、consolidation 1、出示两个人小人，向学生介绍自己的朋友。

2、明天朋友将参加聚会，需要同学们帮他们选一选参加聚会的服装。Which one do you like?边拿服装卡纸边走到学生中间去，走到哪个学生面前停下来那个学生就要给老师一个建议。例：

S1:I like that hat.

S2:I like that skirt. S3:I like those pants. 教师根据学生给出的建议把衣服贴在小人上。

3、邀请学生和我一起参加聚会，学生自己选择喜欢的衣服参加。（打开课件5）

例：S1:I like that red hat. S2:I like that green skirt. 五、Conclusion 六、Homework 七、Lay-out Unit5 I like those clothes pants hat I like that dress skirt