Words in each unit教案1｜教案在线预览

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Words in unit 3 一、教学目标: 1、能够听、说、认读新单词：rainy, snowy ,windy, cloudy, sunny. 2、能听懂、会说句子:What’s the weather like in…?It’s …. 二、教学重难点：1、重点：学习单词：rainy, snow

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each unit

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2018-06-08 19:04:00

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学校：南乐县韩张镇汴张路中心小学

Words in each unit教案1

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关键词：Words in each unit教案1

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Words in unit 3 一、教学目标: 1、能够听、说、认读新单词：rainy, snowy ,windy, cloudy, sunny. 2、能听懂、会说句子:What’s the weather like in…?It’s …. 二、教学重难点：

1、重点：学习单词：rainy, snowy ,windy, cloudy, sunny. 2、难点：听懂How is the weather today?

It’s

sunny /rainy/cloudy/snowy . 三、教具准备:

单词卡片、

ppt课件、

四、教学过程：

(一)Warm—up 1、Greeting ——Free talk 通过自由谈话讨论见面问候语的不同，普及中西方文化的差异。中国人见面问候：“吃饭了吗？去哪里？”而外国人则问候对方的身体健康状况以及天气状况。从而引出今天的课题“描述天气的单词”。

(二)Lead in T:Can you describe the weather about seasons in the words we have used(你能用我们学过的单词描述下一年四季的天气吗)? TS:老师学生一起复习表达描述天气的单词。

T:一年四季的交替变换，使我们的世界更加美丽，同样天气的瞬息万变，使我们有了更多的漂亮衣服可穿。那么让我们一起跟着天气的不断变化来认识更多的描述天气的单词吧。

(三)Presentation 1、出示单词卡片：由晴天（sunny）开始刮风（windy）多云（cloudy）到下雨（rainy）继而变的更冷下雪天（snowy）。

2、单词用游戏反复练习加深印象。

游戏：大小声游戏，踩地雷，我来演你来猜，Miss

game (猜猜哪个不见了)。

3、出示世界地图的图片：这个暑假老师想去地图上的几个城市旅游，学习了描述天气的单词，那么你能帮老师了解下哪里的天气如何吗？

4、出示旅游城市的天气图片。

5、接下来我们一起来听一下天气预报，比较下你了解的天气状况和天气预报上的一样吗？（听天气预报做听力练习）。

（四）Conclusion 你学会了什么？学生总结。

1：了解了中西方文化的差异。

2：学会了更多描写天气的单词。

(五)Homework

1：Read the five words and listen to the weather report on TV. 2：To be a weather reporter, talk about the weather to your parents. 3：Collect some adages of the weather.

关于本教案的常见问题

Q：Words in each unit教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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