认识图形名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《认识图形》教学设计5、汇报。6、小游戏:我说你想。四、达标检测1、说一说。(交通标志牌的形状)2、分一分,连一连。3、在生活中,你在哪里还见过这样的图形?4、猜一猜:信封里藏着的是什么图形?五、拓展延伸数一数:图中有几个正方形?几个三角形?说说是怎么数的?六、全课总结学生谈收获。七、布置作业画出今

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所属课文：认识图形

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2018-05-09 11:16:00

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学校：白银市白银区第四小学

认识图形名师课堂实录

未知

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关键词：认识图形名师课堂实录

正文

《认识图形》教学设计

5、汇报。

6、小游戏:我说你想。

四、达标检测

1、说一说。(交通标志牌的形状)

2、分一分,连一连。

3、在生活中,你在哪里还见过这样的图形?

4、猜一猜:信封里藏着的是什么图形?

五、拓展延伸

数一数:图中有几个正方形?几个三角形?

说说是怎么数的?

六、全课总结

学生谈收获。

七、布置作业

画出今天学过的图形,并剪下来拼组成一幅美丽的图案。 6、任意说一个平面图

形,学生闭上眼睛,一边

想,一边用手指空中画一

画。

课件出示问题,指名

学生回答,集体交流,适

时点拨评价。

概括数图形方法。

这节课你们有什么

收获?(帮助学生归纳总

结)。

让学生在“玩中学,学中玩”。

借助生活中的真实情境,引导学生对生活观察,使他们体会生活中处处有数学,激发学生对数学学习的兴趣。

拓展学生思维,灵活运用知识。

巩固知识,内化提升。

拓展学生思维,满足学生的创造欲,培养学生的数学应用意识。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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