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2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系编写人:刘高锋 审定人:高一数学组【学习目标】1.正确理解空间中直线与直线的位置关系,特别是两直线的异面关系. 2.以公理4和等角定理为基础,正确理解两异面直线所成角的概念以及它们的应用. 【预习案】1.回顾平面的基本性质:三个公理的文字语言、符号
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2.1.4 平面与平面之间的位置关系国家优质课一等奖
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关键词:2.1.4 平面与平面之…国家优质课一等奖
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2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
编写人:刘高锋 审定人:高一数学组
【学习目标】
1.正确理解空间中直线与直线的位置关系,特别是两直线的异面关系. 2.以公理4和等角定理为基础,正确理解两异面直线所成角的概念以及它们的应用.
【预习案】
1.回顾平面的基本性质:三个公理的文字语言、符号语言、图形语言。小组同学之间相互提问。
2.观察长方体,你能发现长方体ABCD-A′B′C′D′中,线段A′B所在的直线与线段C′C所在直线的位置关系如何?
【探究案】
提出问题
①什么叫做异面直线?
②总结空间中直线与直线的位置关系.
③两异面直线的画法.
④在同一平面内,若两直线都与第三条直线平行,则这两条直线互相平行.在空间这个结论成立吗?
⑤什么是空间等角定理?⑥什么叫做两异面直线所成的角?⑦什么叫做两条直线互相垂直?
讨论结果:
空间的两条直线的三种位置关系:
示例分析
例1.如图6,空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点. 求证:四边形EFGH是平行四边形.
图6
变式训练
1.如图6,空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点且AC=BD. 求证:四边形EFGH是菱形.
2.如图6,空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点且AC=BD,AC⊥BD.
求证:四边形EFGH是正方形.
例2 如图7,已知正方体ABCD-A′B′C′D′. (1)哪些棱所在直线与直线BA′是
异面直
线?
(2)直线BA′和CC′的夹角是多少?
(3)哪些棱所在直线与直线AA′垂直?
变式训练
如图8,已知正方体ABCD-A′B′C′D′. (1)求异面直线BC′与A′B′所成的角的度数;(2)求异面直线CD′和BC′所成的角的度数.
图7 图8
【随堂练习】
1.在空间,有下列命题:①有两组对边相等的四边形是平行四边形;②四边相等的四边形是菱形;③平行于同一条直线的两条直线平行;④有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.其中正确的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.一条直线与两条异面直线中的一条平行,则它和另一条的位置关系是( )
A.平行或异面 B.相交或异面 C.异面 D.相交
3.若a和b异面,b和c异面,则( )
A.a∥c B.a和c异面 C.a和c相交 D.a与c或平行或相交或异面
4.若直线a、b、c满足a∥b,b⊥c,则a与c的关系是( )
A.异面直线 B.平行直线 C.垂直 D.相交
5.如果a⊥b,那么a与b( )
A.一定相交 B.一定异面 C.一定共面 D.一定不平行
6.如上图,已知长方体ABCD-A′B′C′D′中,AB=23,AD=23,AA′=2. (1)BC和A′C′所成的角是多少度? (2)AA′
和BC′所成的角是多少度?
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