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抛物线及其标准方程高2015级数学组姚运春课题备课时间三维目标教学重点教学难点课前准备教学环节教师活动学生活动设计意图组织学生看书回顾，调试课件做好上课的准备学生看讲义，复习巩固基本初等函数的性质并做好上课的准备运用基本初等函数的性质作图知识与技能过程与方法情感态度价值观抛物线及其标准方程上课时间2

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2018-05-31 18:33:00

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学校：绵阳实验高级中学

小结教学设计内容推荐

未知

2018-05-31 18:33:00

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关键词：小结教学设计内容推荐

正文

抛物线及其标准方程

高2015级

数学组

姚运春

课题

备课

时间

三维

目标

教学

重点

教学

难点

课前

准备

教学环

节

教师活动

学生活动

设计

意图

组织学生看书回顾，调试课件做好上课的准备

学生看讲义，复习巩固基本初等函数的性质并做好上课的准备

运用基本初等函数的性质作图

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

抛物线及其标准方程

上课时间

2018/5/20 课型

使用班级

理解并掌握数形结合思想在函数中的应用

能理解以形助数、以数辅形相结合的思想

掌握化抽象为具体的思想

数形结合，化抽象为具体

一师一优课，一课一名师

高2015级15班、22班

一

情境

导入

1、

华罗庚对数学结合的概括

加深学生对函数性质的理解，激发对对之前的知识进行总结对比，新知识产生疑问、激发求知欲

的求知欲望

二

自主

感知

三

合作

探究

四

成果展示

语言引导，让学生总结出数形结合的重要性

学生感悟数形结合缺一不可

培养学生观察、类比、分析的能力

对学生进行分组讨论探究

分组合作讨论，每个小组以不培养学同的方式画图，并作出归纳总生的动结

手能力

每组抽学生在黑板上展示自己小组在给定条件的情况下得出的结果，给出积极的肯定，并对几种结果给与最终的总结和点评

每组学生抽同学讲解并展示自提高学己的结果

生的语言表达能力和

概括能力

五

当堂检测

板书组织本堂课效果检测

独立完成《课堂检测》

检测效果

1、

数学结合的重要性

设计

2、

数形结合思想的具体应用

教学设计

说明

课后反

思

1、

通过华罗庚的名言引入，让学生产生疑问，激发学生的求知欲

2、

分组讨论合作探究培养学生的分工合作与独立研究问题的能力

3、

通过成果展示，让学生的胆量、语言表达能力、自信心得到提高

关于本教案的常见问题

Q：小结教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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