反复记号■|:①|②:|■教学内容｜教案在线预览

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《反复跳跃记号》教学设计一、教学内容：人音版第四册第六课歌曲《猫虎歌》二、教学目标：1、了解反复跳跃记号。三、教学过程：1）让学生带着老师提出的问题认真聆听录音范唱师：同学们，下面我们来聆听《猫虎歌》的录音范唱，请同学们带着以下几个问题认真聆听。1、歌曲唱了几遍？2、这两遍一样吗？3、为什么会不一样

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所属课文：反复记号■|:①|②:|■

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2018-05-24 09:07:00

来源学校

学校：东莞市石碣袁崇焕小学

反复记号■|:①|②:|■教学内容

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正文

《反复跳跃记号》教学设计

一、教学内容：人音版第四册第六课歌曲《猫虎歌》

二、教学目标：

1、了解反复跳跃记号。

三、教学过程：

1）让学生带着老师提出的问题认真聆听录音范唱

师：同学们，下面我们来聆听《猫虎歌》的录音范唱，请同学们带着以下几个问题认真聆听。

1、歌曲唱了几遍？

2、这两遍一样吗？

3、为什么会不一样？

2）聆听范唱后解决反复跳跃记号的应用

师：对了，原来在歌曲的结尾处出现了这样一个符号，（点击课件）我们把它称为反复跳跃记号，下面我们来看看反复跳跃记号是怎么应用的。（点击课件，一边演示一边解说）

师：同学们，看了演示，你们能用正确的顺序演唱歌曲吗？我们来试试看，请同学们跟着录音伴奏轻声演唱。（播放伴奏）嗯，这次的演唱顺序对了，希望同学们以后在其他歌曲里看到这个反复跳跃记号要懂得如何应用哦！

关于本教案的常见问题

Q：反复记号■|:①|②:|■教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反复记号■|:①|②:|■》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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