箫教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《箫》一、教学目标1.认识《箫》2.能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情二、教学重难点1.学会唱最后一句2.体会到歌曲抒发的情感。三、教学准备：课件，播放机，打击乐器。四、教学过程1.导入师：漫步江南，那里的景色很美很美，今天我们去那里看一看春雨：×·× ×·× 滴答

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所属课文：箫

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2018-05-10 08:25:00

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学校：安阳县安丰乡北丰小学

箫教学实录及点评

未知

2018-05-10 08:25:00

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关键词：箫教学实录及点评

正文

《箫》

一、

教学目标

认识《箫》

能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情

二、

教学重难点

学会唱最后一句

体会到歌曲抒发的情感。

三、教学准备：课件，播放机，打击乐器。

四、

教学过程

1.导入

师：漫步江南，那里的景色很美很美，今天我们去那里看一看

春雨：×·× ×·×

滴答滴答

春风：× ×

呼呼

小河：×— ×—

哗哗

（熟悉歌曲中的节奏）

2.过程

师：呀，春天的景色真美，老师不禁唱起了这首歌（加打击乐伴奏）

师：歌曲中有一件乐器，你们说一下？有的同学只欣赏美景了，没有顾上听，那就仔细的来听一遍这首音乐吧！（播放录音）

师：老师给大家带来一张图片，它是什么呢？（箫）

（老师简单介绍箫）

师：那么，就让我们模仿拿一支箫，左手在上，右手在下，身体呈一定角度倾斜来一段简单的旋律。（初步感受音乐的旋律）

师：能拿着箫来一遍全曲吗？继续拿着箫保持微笑。

师：同学们，让老师感受箫的纯净、优美，真棒！你能找到旋律中相同或相似的旋律吗？（进一步熟悉歌曲的旋律）

师：那么这支管是用什么做的？（生答）怎样吹出声音（生答）

吹什么调？（生答）（让学生熟悉歌曲的歌词）

师：这首歌加上刚才用箫吹奏的旋律就是一首江南小曲，我们唱一唱吧。（唱两遍歌曲，使其整体掌握）

师：小宝宝学会音乐开心吗？（生答）从哪看出来？（真棒）虽然很长，但最后就唱一个“了”。（重点指导最后一句，示范指导）

师：箫适合演唱细腻悠长的句子，还有哪些长句子？（真棒）

唱这样句子要尽可能用一句话唱完。（跟着老师一齐唱一遍，一边唱一边给予指导。）

师：加上动作一起来一遍！（真棒）

师：老师都想为大家伴奏了。（师伴奏，生唱一遍）

师：老师这里还有一些打击乐器，请同学们也来当一次小小演奏家为大家伴奏。（请学生展示上台伴奏）

3.小结

师：我们刚才加入了人声，加入了乐器，使音乐更丰富了，那是我们很好的合作，使它格外和谐，其实还可以用其他形式，这个问题留作大家课下来思考，最后让我们唱着歌结束今天的课吧。

关于本教案的常见问题

Q：箫教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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