1.我们的社区优秀教学设计｜教案在线预览

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第四单元我们生活的地方1、我们的社区学案楚雄市子午镇中心小学杨林凯一、学习目标：1、协助学生认识社区环境、社区设施。2、让学生在社区生活交流中，发现、体味社区人员提供的服务，从而激发其热爱社区、尊敬社区工作人员的情感。3、愿意参加社区组织的为人们提供方便的服务活动。二、学习重难点：1、协助

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们的社区

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2018-04-27 20:40:00

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学校：楚雄市子午镇中心完小

1.我们的社区优秀教学设计

未知

2018-04-27 20:40:00

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关键词：1.我们的社区优秀教学设计

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第四单元我们生活的地方

1、

我们的社区

学案

楚雄市子午镇中心小学

杨林凯

一、学习目标：

1、协助学生认识社区环境、社区设施。

2、让学生在社区生活交流中，发现、体味社区人员提供的服务，从而激发其热爱社区、尊敬社区工作人员的情感。

3、愿意参加社区组织的为人们提供方便的服务活动。

二、学习重难点：

1、协助学生认识社区环境、社区设施。

2、让学生在社区生活交流中，发现、体味社区人员提供的服务，从而激发其热爱社区、尊敬社区工作人员的情感。

三、学情分析：

学生对于自己所住的社区只有初步了解，大致能够说出社区的名称等，对于超市等经常用到的生活设施较为熟悉，对警务室、医务室等较少用到的设施不熟悉。

四、导学

导入：

我们每个人都生活在社区中，社区是我们共同的家。你知道你居住的社区叫什么名字吗？

活动一：认识社区

活动任务：思考“在我们生活的周围，有哪些地方？”

活动流程：

1．自主学习。观察主题图思考问题，并说一说。

2．小组讨论。在组长组织下小组内有序交流并讨论形成小组成果。

3．展示分享。一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。

4．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

活动二：认识社区里的设施

活动任务：思考“在我们生活的社区里，还有哪些设施？”

活动流程：

1．自主学习。独立思考问题，并说一说。

2．小组讨论。在组长组织下小组内有序交流并讨论形成小组成果。

3．展示分享。一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。

4．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。

活动三：双休日的社区

活动任务：思考“双休日，我们在休息，谁在为我们服务？”

活动流程：

1．自主学习。想一想，并说一说。

2．小组讨论。在组长组织下小组内有序交流并讨论形成小组成果。

3．展示分享。一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。

4．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行

梳理和提升，形成全班的共同意见。

头脑风暴：说一说，我能为社区做些什么？

关于本教案的常见问题

Q：1.我们的社区优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.我们的社区优秀教学设计