Unit 2 It will snow in Harbin.ppt课件配套教案内容

Module 2Unit 2 It will snow in Harbin. 第一课时教学设计

信宜市丁堡镇中心小学

李莲青

一、教材分析

本课时主要学习谈论将来的天气状况。能听懂、会说并认读：It will snow. It will be sunny.之类的语句。

二、教学目标

（一）知识目标：

1. 能听说并认读：weather,tomorrow, snow ,rain, sunny ,windy,cold,warm等词

2. 能听懂、会说并认读：It will snow. It will be sunny.What are you going to do?I am going to play chess. 等句子。

3. 能准确书写：snow ,rain, sunny ,windy等。

（二）能力目标：

能运用

What will the weather be like tomorrow? It will snow. It will be sunny.之类的语句谈论将来的天气状况。

（三）情感目标：

1. 培养学生的英语思维习惯。

2. 激发学生对现实生活的关注与热爱。

三、教学重难点

1.运用What will the weather be like tomorrow? It will snow. It will be sunny.之类的语句谈论将来的天气。

2.rain snow 与

sunny windy cloudy的用法区别。

四、教学准备

课本、CD 、PPT课件、单词卡等。

五、教学过程

Step one:Leading-in(引入创设问题）

1．Greetings：

2．Warm-up Let’s enjoy a song：

P12 PART 4 ( 播放课本CD)

3.Review the five words: snow, rain, sunny, windy cloudy ,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday Look and say quickly: (看卡读词：看图说词)

【设计意图】复习巩固5个与天气有关,7个星期的单词，为新授课的顺利进行打下基础。

Step two:Self-learning（自主探究）

1.Check 课前导学

2.T: What’s the weather like today? 引导学生根据实际情况回答：It’s sunny.(windy, cloudy, raining, snowing) 同时板书此问句。

【设计意图】复习巩固前面学过的What’s the weather like today?为本课的What will the weather be like tomorrow?学习打下基础,并为新课的导入做好铺垫。

自读课文活动1，完成当堂检测1 Step three:cooperating（合作解疑）

(一)T：What’s the weather like today? …How about tomorrow? What will the weather be like tomorrow?（此时将板书中的today换成tomorrow）

出示词卡学习tomorrow：to–mor–row.分音节让学生听清楚，然后模仿。

.课件展示某些城市今天和明天的天气情况，让学生去描述。可以先进行小组内交流，然后进行个人展示。

如: It’s raining in Shanghai today. It will be cloudy tomorrow.

【设计意图】有意识的将今天和明天的天气状况的表达形式进行比较运用，有利于强化记忆，同时也提高了操练难度。

（二）Watch, listen and answer：播放课本CD

1. How many cities do you hear?

2. What are they?

（三）. Watch and listen again, then answer these questions.

1.What’s the weather going to be like in Harbin tomorrow? 2.What’s the weather going to be like in Beijing tomorrow?

3. What’s the weather going to be like in Xi’an tomorrow?

4. What’s the weather going to be like in Sanya tomorrow?

逐一回答问题，板书并学习新句:

1. It will snow. Will, will, will, it will snow.

2. It will rain. Will, will, will, it will rain.

3. It will be sunny. Be sunny, be sunny, it will be sunny.

Chant together板书后引导学生自己去发现问题，总结规律：rain snow 前不加be；而

windy sunny cloudy 前必须加be。

Step four:Presenting and upgrading（展示提升）

1.

Read the dialogue in groups of three and show for class.

2.

评价

3. Look, ask and answer: 课件展示课本中的地图

①

认读地图中的地名，熟悉其地理位置。

②

Ask and answer in T and Ss, boys and girls, in groups, in pairs.：It will be snow tomorrow, where am I?----You’re in Harbin.

4.评价

5.Part 4 Listen and say.Then chant. 6. Part 5Look and say. ①

认读图中的地点或时间。

②

Say it in T and Ss, boys and girls, in groups, in pairs. 7.评价

Step five:First Test（当堂检测）

Exercises

Step six:Concluding(总结感悟）

1.Summary邀请学生自己总结：这节课你学到了什么？引导学生总结区分It will be + 形容词，It will +动词。

2.Emotional education：培养学生的英语思维习惯，激发学生对现实生活的关注与热爱。

3.Homework：熟记本单元的单词与句子