唱歌　小蚂蚁教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《小蚂蚁》教学设计（唱歌课）授课内容：人教2011课标版小学音乐一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》授课老师：广西桂平市木根镇中心小学李业燕教学课时：一课时教学目标1. 用赞美的语气演唱歌曲《小蚂蚁》，准确表达歌曲情感。2. 通过聆听、对比让学生体会歌曲的曲式结构，培养学生辨别乐句、乐段的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小蚂蚁

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2018-05-28 08:04:00

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学校：桂平市木根镇中心小学

唱歌　小蚂蚁教学设计(第一课时)

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关键词：唱歌　小蚂蚁教学设计(第一课时)

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《小蚂蚁》教学设计

（唱歌课）

授课内容：人教2011课标版小学音乐一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》

授课老师：广西桂平市木根镇中心小学李业燕

教学课时：一课时

教学目标

1. 用赞美的语气演唱歌曲《小蚂蚁》，准确表达歌曲情感。

2. 通过聆听、对比让学生体会歌曲的曲式结构，培养学生辨别乐句、乐段的能力。

3. 跳集体邀请舞，培养学生表演及协作能力，教育学生讲文明、懂礼貌，快乐地与他人合作。

教学重、难点

（一）教学重点

能够准确感受和表现歌曲。

（二）教学难点

体会乐句，用集体舞形式表现歌曲。

教学环境分析：

由于学生人数较多，能活动的场地有限，所以设计音乐活动时要注意动作幅度的控制和活动时移动的位置。

教材分析：

歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲，让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。

使用乐器：电钢琴、塑料响板。

教学准备：多媒体课件、小蚂蚁头饰

教学过程

（一）律动导入

组织教学(学生活动：聆听《小蚂蚁》伴奏，模仿教师踏步走进教室。) （二）创设情景

1、猜谜语导入。

2、板书课题。

3、初听歌曲，感受歌曲。

（三）歌词学习

1.分句跟老师念读歌词。

2.集体念读歌曲。

（四）歌曲学习

1、师钢琴伴奏分句教歌曲。

2、师钢琴伴奏，生分句唱歌曲。

3生跟随老师钢琴伴奏完整演唱一遍歌曲。

4、多媒体出示歌曲范唱，学生配合范唱学习歌曲。

①

播放第一遍范唱，要求学生安静听一遍范唱。

②

播放第二遍范唱

②学生聆听歌曲。

③学生随音乐轻声哼唱。

④教师分句教唱，学生轻声学唱。在教唱过程中，教师告诉学生歌曲是由四个乐句，两个乐段组成的。

⑤学生多种形式尝试唱歌曲。

（五）表现歌曲。

用集体舞形式表现歌曲。

（六）课堂小结

本节课我们学习了一首生动、有趣的歌曲《小蚂蚁》，通过学习歌曲让同学们知道人类社会生活中人人应该遵循的文明礼貌。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小蚂蚁教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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