12.大森林的故事名师教学设计2是什么类型的资料？

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关键词：12.大森林的故事名师教学设计2

正文

《大森林里的故事》教学设计

教学目标：

1、让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。

2、在美的氛围中感受自然，热爱小动物，提高环保意识。

3、培养学生动手动脑能力进一步发展创新意识和创造能力。

4、培养学生自主学习、合作探究的能力。

教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力。

教学难点：巧妙利用各种材料及创造能力。

学习准备：

彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等工具材料，头饰作品。

教学过程

一、

谈话导入

大家好，我非常想和大家交个朋友，你们愿意吗？我来自韩家庄小学，你们呢？想和我成为朋友吗？老师今天还带来了我的一位动物朋友，想认识一下吗？仔细看，谁来到了我们的课堂？（

小鹿）

二、小鹿：很高兴能成为你们的朋友，听说咱们班的同学特聪明，我能考考大家吗？第一个问题：谁知道我的家在哪里？（大森林里）第二个问题：谁知道大森林里出了我之外还有那些朋友呢？

三、师：同学们知道的真不少，为了奖励大家，我这里还有一些森林里成员的图片，想不想看啊？

大森林里各种动物和植物都以自己的方式和谐的生活在一起，每天发生着不同的故事，在这节课我们就共同来学习11课《大森林里的故事》

四、看到同学们这样喜欢动物，小鹿在告诉大家一个好消息，过几天我们

森林王国将要举行一次盛大的联欢会，在哪里我们可以交到跟多的朋友，你们想参加吗？但是参加联欢会是有条件的：1必须以森林王国的成员身份参加。2说说进入动物王国以后你要和谁交朋友

谁来解决第一个问题？（戴上不同的头饰我们就可以变换角色）第二个问题

（我的朋友小猫、老虎、、、、）

五、如果我们能戴着自己亲手制作的头饰去参加联欢会一定很受欢迎，可是头饰怎样做呢？仔细观察老师手里的头饰，看看它是怎样做的？谁看出来了请举手。

制作步骤：勾画图形------装饰动物------做头围------固定

大公鸡的羽毛是粘出来的，小松鼠的头饰是先用整张纸画出图形，并用彩笔涂色再剪下。粘上花扣子做眼睛就完成了。蝴蝶的头饰是用皱纹纸折成的。(由学生回答得出) 小结：头饰的制作方法：画、涂色、剪、折、拼、粘贴

头饰的制作材料：卡纸、彩笔、皱纹纸、扣子、亮片、毛线、废旧物等。

六。、欣赏拓展

现在就让我们利用手中的材料，亲手设计制作我们自己的头饰吧(提示用剪刀和小刀的同学注意自己和周围的同学不要伤到手) 做好的头饰可以可以戴在你的头上，一会我们进入森林王国找自己的朋友，我们还要评出最佳创意奖、最佳做工奖、最佳

同学们，大森林不仅是动物植物栖息的乐园，它还能阻挡风沙，净化空气，给我们创造一个清新美好的生活环境。让我们携手保护森林，爱护动植物，让我们的家园变得更加美好。这节课我们就上到这里，回家把自己美丽的头饰展示给自己的爸爸妈妈看。

资料摘要

12.大森林的故事名师教学设计2

12.大森林的故事名师教学设计2

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配套课件

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12.大森林的故事国家优质公开课件

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