4 我是值日生优秀教案设计｜教案在线预览

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榆林市第十四小学道德与法治优化教学设计学科道德与法治年级二年级设计者赵平课题初备时间︵导标学记目重标难点︶教法与学游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流分享感受和活动成果，提升生活经验。法一、情境导入：1、同学们请看图片

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所属课文：4 我是值日生

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2018-04-26 14:04:00

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学校：榆林市第十四小学

4 我是值日生优秀教案设计

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关键词：4 我是值日生优秀教案设计

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榆林市第十四小学道德与法治优化教学设计

学科道德与法治年级二年级设计者

赵平课题

初备时间

︵

导

标

学

记

目

重

标

难

点

︶

教法与学游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流分享感受和活动成果，提升生活经验。

法

一、情境导入：

1、同学们请看图片

让我们一比较一下两幅图(教师播放图片) ，教

请说出你的认识（生回答）

教师引入课题，同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日的？学

生回答问题教师小结: （板书课题）

二、民主导学：

学

1、小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？

A. 要正确使用工具

B. 要先洒水在扫地

流

C. 要认真完成任务

D. 最后关灯锁门

……

2、汇报交流. 程

通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，

1. 知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉。

2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生。（教学重点）

3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。（教学难点）

课型

课时

讲读课

第 1 课时

4、我是值日生

2017 年 4 月 _9_ 日

备

注

对比两幅画一目了然,环境对我们学习的影响为接下来的学习作

铺垫。

教

学

流

程

亲身感受。

3、表演。

情境表演更有针对性

思想陶冶

三、检测导结：

1、请同学们看图p19页，讨论小猴称职吗？为什么？

2、教师总结：值好日，

做一名热爱班集体和对班级有责任感的好孩子。

作业

布置

谈一谈，如何做好值日生。

板书

设计

上学要早到

黑板檫干净

今天我值日

课桌放整齐

卫生仔细扫

教室非常美

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：4 我是值日生优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我是值日生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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