Unit 1 When are we going to eat?名师教学视频（文字实录）

Module 2 Unit 1 When are we going to eat?

一、教学目标：

【知识目标】

1.能听说读写本课的单词：

to go /duck/ pond/cloud/dry/later理解课文大意并能准确认读课文。

2.在复习巩固be going to 句型的基础上掌握文中的重点句型：When are we going to eat? We are going to eat at half past twelve. 【能力目标】

1.能用be going to制定自己的旅游计划，

介绍自己的旅游计划，提高综合运用语言能力

2.能用英语流利的介绍这个故事。

【情感目标】

1.设计并介绍自己的旅游计划，体会学以致用的快乐。

二、教学重点：

1. 掌握本单元重点单词和句子，能用英语流利的介绍这个故事。

2. 制定自己的旅游计划，

能用be going to介绍自己的旅游计划。

三、教学难点：

有条理的介绍自己的旅游计划。

四、教学资源：

互动教学系统，点读笔，PPT。

五、教学过程（说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。）

教学环节

教学活动具体描述

（一）

1.

师生互相问候

热身

2. Watch a movie: Disney cartoon—Tick Tock Time 导入

3.分组，讲解得分方式（没回答正确一个问题，在水池上粘贴一个小鸭子）. PPT封面

视频

【设计意图】通过歌曲和竞赛的方式激发孩子学习兴趣。

1、根据黑板上的画引入单词pond和duck

简笔画卡片和单

练习读单词：大小声游戏，闪卡游戏，摸图片说单词游戏

词卡片

1．复习句型：

A: What time is it? B: It’s …

(复习时间，整点钟，半点钟的表示方法) 2. 引入单词later T: Now it’s eleven, but later it will be twelve. 练习读单词：小组快速度

3. 学习Part1，看动画思考问题：When did Sam get up? （回答正确奖励1分）

4. 复习将来时be going to句型

（二）

新知

呈现

呈现方式：1、用猜一猜游戏让学生造句（3个，奖励贴）。

2、给出6张图片，问答接龙游戏。

5.引入学习句型:When are they going to eat?

They are going to eat at half past twelve.（板书）

看图操练句型（4个，奖励贴）

6.

引出单词cloud 和dry。

奖励贴

PPT 2-5页

点读笔系统

T: Look at this picture. Do you know what it is?(cloud)Yes,

they are dark clouds. 练习发音cloud.

T：What’s the weather like?(It’s going to rain.)Very good, so PPT第6-10页

the weather is a little wet. We must find a dry place.练习dry的发

音。

T: What happened about Daming’s travel. Let’s learn Part2. 7.

看第二部分动画并思考问题：

1、When are they going to eat? 2、What are there on the pond? 【设计意图】利用游戏缓解课堂气氛，给学生提供有趣的新知识的理解与练习。

1.跟读课文，并解析课文。（读得好奖励小花笑脸贴）

T: What time is it now ?

S: It’s half past eleven.

T:And when are they going to eat? S:At half past twelve. T:So ,one hour to go. （跟读课文以上重点句子）

T: What are there on the pond?

S:There are some ducks.

T: What are there in the sky?

S: There are some dark clouds in the sky.

2.分角色朗读课文。

（三）

课文

学习

3..练习Part4，将答案写到书上。

4.

时间允许可做复述练习

Read the story ,then tell the story in class. Daming ,Simon and Simon’s Mum are going to have a picnic in a park. What time is it? It’s__________________.They are going to eat at____________________. There is one hour to go. In the park , There are some __________________. They are __________.And there are some dark __________________．

At half pat twelve,they are eating

个人奖励

their_______________.But now it’s_______. And the ducks are eating__________________.It looks like they are going to __________________. （根据提示，让孩子们复述课文内容）

【设计意图】对课文重点单词，句子进行学习运用，对重点句

子进行比较，使孩子们掌握易混淆的句子。

作业

与父母商议小长假的旅行计划。

PPT第21页

Module 2

Unit 1

When are we going to eat? What time is it? （六）

板书

设计

It’s ______.

When are we going to eat? We are going to eat /have a picnic/go shopping at...

Tomorrow.\Next week.