18.小创意中显智慧教学设计

课题名称：小创意中显智慧（1）

教材分析：本课是二年级上册第五单元学习探究快乐多的第四课的第一课时，教育学生创造性地使用废旧物品制作家居用品，自制小玩具，小礼物，生活用品等，学生手脑并用，激发学生创作的欲望，感受创造给学习、生活带来的成功和乐趣。

学情分析：学生在生活中经常会遇到废旧物品，如果把这些东西会收起来加以利用，不但环保，还能装点生活。初步养成探究的习惯，学习一些探究的方法。

教学目标：

1、

能够创造性地使用废旧物品制作家居用品、玩具等，想办法解决生活中的问题。

2、

掌握一些废物巧利用和动手制作的方法。

3、

激发学生创造的欲望，感受创造给学习、生活带来的成功和乐趣。

教学重点：能够创造性地使用废旧物品制作家居用品、玩具等，想办法解决生活中的问题。

教学难点：掌握一些废物巧利用和动手制作的方法。

激发学生创造的欲望，感受创造给学习、生活带来的成功和乐趣。

教学准备：废旧物品

教学过程：，

1、

情境导入，激发兴趣

同学们，老师也会变魔术，你们想看吗?

生活中有很多这样的小玩意，既方便实用，又解决了很多生活问题。像这样的小创意，你见过吗？在那里见过？

2、

奇思妙想，动手实践

（1）

你愿意把手中的废旧物利用起来，点缀我们的生活吗？

分组活动，让每组同学研究决定，现有的这些材料可以怎样利用。

展示作品，说说是怎么做的，有哪些用处？

想一想，同样一件东西还可怎样利用？

（2）

评选最佳创意奖

把你变废为宝的的想法说给大家听听好吗？同学们觉得他这样做效果如何？给你带来哪些启示？你还想给他提哪些建议？

3、

联系生活，解决问题

生活小调查

分组讨论：在生活中你遇到过哪些问题？

学习：桌椅移动会发出响声，粉笔灰太呛人等

生活：泡茶的杯子用久了就变黄，吃栗子很难包皮等

征集金点子。看起来，同学们都是生活的有心人，发现了这么多问题。想想点子，把这些问题解决掉吗？

4、

集思广益，游戏闯关

帮纸屑回家：你是怎样解决这个问题的？

在游戏中，同学们克服了困难获得了成功，心情怎样？有什么感想？

5、

小结

同学们，问题一直存在于我们的生活中，但是遇到问题要多动脑，办

法总比困难多。只要我们善于发现问题，勇于尝试，就能学到很多知识，拥有更美好的生活。

课外延伸：

1、

创意作品展

2、

生活博览报

板书设计：小创意中显智慧

笔筒

铲子

教学资料补充

：塑料瓶变废为宝----自制花瓶

教学反思：