演唱我们大家跳起来ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我们大家跳起来教学目标：1.学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。2.能用自然活泼的声音演唱《我们大家跳起来》，并能用尤克里里对这首歌曲进行简单的伴奏。3.运用体验、感知的方法，在律动、听辨中表现3/4拍的节拍韵律，并初步感知“小步舞曲”的风格特

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱我们大家跳起来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 14:50:00

来源学校

学校：灵璧县朱集中心学校

演唱我们大家跳起来ppt课件配套教案内容

未知

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关键词：演唱我们大家跳起来ppt课件配套教案内容

正文

我们大家跳起来

教学目标：

1.学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。

2.能用自然活泼的声音演唱《我们大家跳起来》，并能用尤克里里对这首歌曲进行简单的伴奏。

3.运用体验、感知的方法，在律动、听辨中表现3/4拍的节拍韵律，并初步感知“小步舞曲”的风格特点。

教学重点：会运用短促、轻巧而有弹性的顿音演唱歌曲。

教学难点：能用尤克里里给歌曲进行简单的伴奏。

教学过程: 一．组织教学

1.播放音乐进入教室。

2.复习音节。

3.学习新的节奏。

二．新课准备

学习新歌《我们大家唱起来》

三．新课教学

1.聆听歌曲版本，和我们刚才的小步舞曲有什么相同，有什么不同？

2.观察谱子有什么相同用红笔划出，有什么不同用蓝笔划出。

3.学唱全曲。

①师弹一句，学生唱一句，再整首演唱

②用什么情绪唱比较合适？

③介绍顿音的演唱方法，并尝试加入顿音演唱。

④师生接唱，听听最后一句老师哪个地方做了处理？为什么这么唱？（最后一句减慢就像舞会结束了）

⑤讨论其他演唱方式，并尝试一两种加入演唱。

四．新课回顾

1.复习尤克里里的弹奏方法

2.用尤克里里给《我们大家唱起来》伴奏，边弹边唱。

五．课堂小结

同学们，今天我们通过歌曲《我们大家跳起来》的学习，很好地体验了三拍子节奏的强弱规律，在此过程中，老师看到同学们无论在欣赏、还是歌曲的学唱、或是表演等环节，大家由始至终都散发出愉快的心情，在此，我希望同学们能把这种快乐带入到今后的学习当中去，做一个健康成长、快乐生活的人。最后让我一起再次聆听，尽情享受这美妙的音乐。

关于本教案的常见问题

Q：演唱我们大家跳起来ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱我们大家跳起来ppt课件配套教案内容