资料摘要
采菱教学目标：感受歌曲愉快，欢乐的情感。 掌握附点音符的时值，认识DS反复记号 计划课时：一课时教学重点：完整流利并带有感情色彩的演唱这首歌。。教学难点：唱准附点音符的时值，注意反复。教学准备：电子琴，课件，教案教学方法：听唱，跟唱，合作分组教学过程：1.师生问好2.基本音阶练习
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演唱 采菱优质课一等奖
未知
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关键词：演唱 采菱优质课一等奖
正文
采菱
教学目标：感受歌曲愉快，欢乐的情感。
掌握附点音符的时值，认识DS反复记号 计划课时：一课时
教学重点：完整流利并带有感情色彩的演唱这首歌。
。
教学难点：唱准附点音符的时值，注意反复。
教学准备：电子琴，课件，教案
教学方法：听唱，跟唱，合作分组
教学过程：
1.
师生问好
2.
基本音阶练习
3.
基本的发声练习
4.
复习节奏或学过的歌曲
5.
导入新课
6.
提出问题同学们知道菱角生长在什么地方吗？哪位同学来描述一下你记忆中的菱角是什么样子？菱角是生长在池塘的一种植物，根长在泥土里，叶子浮在水面上呈三角形状，花白色，果实为硬壳有角，因此称为菱角，菱角好吃不好采，人们划着特质的大木桶，桶里放一只小木凳，采菱用的船通常都很小，仅仅能够容纳一个人坐在里面，没有掌握技巧的话，是很难成功做进去的。下面让我们一起来欣赏这首来自水乡的歌~采菱。
7.
这是一首具有江南地方色彩的歌曲，旋律流畅婉转，节奏疏密相
间，生动的描绘了从小生长在水乡的孩子在南湖采菱的情景，抒发了水乡孩子热爱生活，热爱家乡之情。复听歌曲
8.
请同学们打开书，按节奏朗读歌词，纠正不准确的地方之后按正确的节奏重新朗读一遍歌词。
9.
随琴视唱曲谱，注意附点，切分和十六分音符的时值，并注意反复，易错的地方着重讲解并示范，请同学们模仿。并注意连音处音的衔接，不要断开。
10.填入歌词
11.再次提醒同学们这首歌的情绪和感情色彩，提问并回答，
之后请同学们带着这样的情绪来演唱这首歌。
12.分组合作，来比一比哪组演唱的好，找出优点和不足。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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