11 国旗国旗真美丽教案1

国旗国旗真美丽

娄底七小

聂菥

教学内容：

二年级下册品德与生活第四单元“你好，祖国妈妈”中的，《国旗国旗真美丽》。

教学目标：

1、使学生认识国旗，了解国旗的有关知识，懂得国旗是国家的标志和象征，教学生要热爱尊敬国旗，要维护它的尊严，培养学生的爱国主义精神。

2、通过儿歌让学生了解有关升旗时要注意的事项。

3、初步了解《中华人民共和国国旗法》

教学重、难点：

让学生体会国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应怎样做，初步了解《国旗法》，激发学生的爱国情感。

教学时间：1课时

教学准备：

1、收集与国旗相关的材料（图片等）

2、学生准备红黄水彩笔、纸、小国旗。

一、教学过程：

1、创设情境，激情导入

师：同学们，你们喜欢唱歌吗？

生：喜欢。

师：老师今天给同学们带来一首好听的歌曲，想听吗？

生：想。

师：咱们来比一比，看看谁听的最仔细，听一听歌中唱的是什么，会唱的同学跟着唱。

播放下载的歌曲：《国旗国旗真美丽》（幻灯片1）

师：同学们的歌声真甜美呀！谁来说一说唱的是什么？

生：唱的是国旗。

师：国旗怎么样？它美丽吗？

生：美丽。

师：今天我们就来学习《国旗国旗真美丽》（幻灯片2），

师板书课题。学生齐读课题《国旗国旗真美丽》。

二、新授：

1、初步认识国旗：

师：（同学们可要认真了，老师有奖励哟）

师：你们知道我们国家的国旗是什么吗？

生：（是红旗或者五星红旗）师要求学生把句子说完整：中华人民共和国国旗是五星红旗。

师：真棒！那同学们能从下面的这些旗帜中找出我国的国旗吗？（拿出准备好的四面不同国家的旗帜）（幻灯片3）生找出。

师：对了，这第一面就是中华人民共和国的国旗——五星红旗。

师：孩子们，我们一眼就能认出国旗，可你们仔细观察过国旗吗？我们的国旗是什么样子的？谁来说一说？（出示国旗图片，幻灯片4）

生：国旗上有五颗星，旗面是红色的。

师：他是从国旗的图案和颜色来说的。还有吗？（贴板书，图案五颗金星，颜色

红色和黄色）

生：四颗小星围绕着一颗大五角星。

师：你观察的真仔细！

师：还有谁来说一说？

生：五颗星在旗面的左上角。（从星星的位置来说的）

师提示形状（长方形）（贴板书，形状

长方形）

同学们，这就是我们中华人民共和国的国旗----五星红旗。

2.加深对国旗的了解

师：同学们，通过刚才的交流，我们知道了国旗的样子，那你们知道我们的国旗为什么设计成这个样子呢？结合你们搜集的资料来说一说吧。谁来第一个展示一下，分享一下？（幻灯片6）

生：（介绍搜集的资料五颗金星：最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民，四颗小的金星围绕在大金星的周围，象征着全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。）同学们她说得真好！

生：四颗小五角星各有一尖正对大五角星的中心，代表着围绕一个中心的团结。（孩子，你的知识面可真广！）

师：国旗的旗面为什么是红色的呢？

生：五星红旗的红色象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的

是的，他们在战场上抛头颅，洒热血，甚至献出了自己的生命，才换来了我们今天的幸福生活，为了纪念和缅怀他们，才把旗面设置成了红色。同学们，我们应该爱护国旗吗？（生答）

师：孩子们说的真好，我们的国旗多么鲜艳多么美丽呀。国旗美吗？（美）板书：美。

国旗不仅美，还有这么深刻的含义，让我们用一首儿歌来赞美一下他吧！（出示儿歌，幻灯片5）学生齐读。一起来读一读。

师：我来问，你们来答。（什么红？什么亮？）

师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？（幻灯片7，开国大典）

1949年10月1日，毛主席在天安门广场郑重地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”毛主席亲自按下旗杆上的电钮，伴随着中华人民共和国国歌，我国的第一面五星红旗在天安门广场上空高高飘扬……

师：同学们，五星红旗除了在天安门广场上升起，还在哪里升起呢？谁最勇敢，举起你勇敢的小手！（幻灯片8）

生：在学校操场。（幻灯片9）

师：对，全日制学校，除了寒暑假和星期日，每天都会升起国旗。

师：还有吗？想不起来？没关系，请看老师准备的图片。看，这是在哪？出示奥运会得冠军时的图片（幻灯片10），为什么会升起五星红旗呢？

生：因为中国得了冠军！

师：并且我们可以看到，图上有3面国旗，说明呀我国的奥运健儿包揽了冠亚季军。

师：这是世界的最高峰，出示登山图片（幻灯片11）。为什么在珠峰展示五星红旗呢？

预设：因为我们登上了世界最高峰，是值得骄傲的。

师：是呀，毕竟世界上还有很多国家至今都没有登上过珠峰呢！

师：同学们再来看。这是谁呀？（出示杨利伟图片，幻灯片12）。

师：对，他就是中国今入太空的第一人杨利伟！在遥远的太空向全世界人展示着五星红旗。我们从他的笑容里，想想看杨利伟叔叔会说些什么呢？

预设：我们中国终于登上太空了！

预设：中国越来越强大，我为祖国感到骄傲和自豪！

师：同学们，我们为什么会在这么多地方看到我们的五星红旗呢？（幻灯片13）（因为五星红旗是中国的标志，代表着中国的主权和尊严，代表着祖国的荣誉，热爱国旗就是热爱我们的祖国！）

板书：爱国旗

爱祖国（幻灯片14）

3.模拟升旗

师：同学们，五星红旗是中国的标志，我们在平时的生活中应该怎样表达对国旗的尊敬和热爱呢？

生回答。升国旗时要立正站好，少先队员应佩戴好红领巾，行标准的队礼，不是少先队员的行注目礼。

师：哪位同学愿意上前来示范一下标准的队礼呢？（幻灯片15）

（正确的敬队礼姿势是：

五指并拢，保证与手臂成一条直线。高举过头，距离额头一拳远。

它所代表的意义是：人民的利益高于一切！）

师：我们一起来敬一次队礼！

师：在平时升国旗的时候有没有不良行为呢？（乱动，说话，眼睛不看国旗），这都是对国旗的不尊敬。一首儿歌告诉我们升国旗时应该怎么做，大声一点，一起读一读。（出示儿歌，幻灯片16）

师：你们会做了吗？敢不敢接受挑战？我们举行一次升旗仪式，看看大家做得怎么样。（模拟升旗仪式，幻灯片17）

师：国旗是祖国的象征，为了维护国家的尊严，保护我们的国旗，我国还制定了专门的《国旗法》，咱们一起来学习学习，请同学们仔细认真看，仔细听，一会儿呀，请同学们来当小法官，帮老师断断案。（幻灯片18）

三、拓展延伸，我是小法官

师：同学们学得真认真（幻灯片19），老师这里有3个案件（幻灯片20），小法官们准备好了吗？咱们一个一个来解决吧！请看案件一（出示升旗不起立图片，幻灯片21），这位老爷爷违反了哪条国旗法？

生：这位爷爷违反了国旗法第十三条，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。

案件二：小法官们真棒，这么快就解决了一个案件。咱们来看第二个案件（出示破损的国旗，幻灯片22），这画面简直触目惊心，让这样的国旗高高飘扬，简直是对国旗极大的不尊重。那么请问各位法官，这种做法违反了哪条国旗法？

生：违反了国旗法第十七条:不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

师：发现这样的情况，我们应当马上更换新的国旗。

案件三：（出示拿国旗打广告的图片，幻灯片23），国旗上写着密密麻麻的字，白菜，豆腐，小饭馆竟公然拿国旗做起了广告，各位法官，他又违反了哪条国旗法？

生：他违反了国旗法第十八条，国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。

四、实践活动，升华感情。

师：孩子们都是优秀的小法官，通过这节课的学习，老师发现大家对国旗有了更全面的了解，收获真不小。现在请同学们拿起手中的纸笔，带着对祖国，对五星红旗的热爱和尊重来画一画我们的国旗。（在画的过程中播放歌曲）

作品展示。

师：刚才同学们画的国旗都很美丽，我们让美丽的国旗在歌声中飘扬想来好吗？请同学们全体起立，舞动手中的国旗，齐唱《国旗国旗真美丽》

（播放《国旗国旗真美丽》）

板书设计：

国旗国旗真美丽

形状

长方形

颜色

红色

美

图案

五角星

爱国旗

爱祖国

四、教学反思：

通过学习《国旗国旗真美丽》一课，学生们更加全面地认识了国旗，了解了国旗对于祖国的意义，激发学生对国旗的崇敬，对祖国的热爱，给学生树立了正确的价值观、人生观、世界观。