吉祥三宝教学设计(教案)
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吉祥三宝教学设计(教案)
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关键词：吉祥三宝教学设计(教案)
正文
音乐欣赏课
《吉祥三宝》
教案
教学目标：
1 能够感受一家三口歌唱的快乐，并且用不同的肢体语言表现不同的人物。
2 了解合声训练，并且尝试多声部同时发声。
3 分角色扮演一家三口并且进行演唱歌曲。
教学重点：了解合声，并且尝试多声部同时发声。
教学难点：了解合声，并且尝试多声部同时发声。
教学准备：电子琴
多媒体
教学过程：
一
组织教学
1 师生问好
2 发声练习
二
欣赏
《吉祥三宝》
1 新课导入
同学们，我们国家一共有多少个民族？我们是什么族？
那我们上一节课学习的歌曲《草原就是我的家》是哪一族的歌曲？（蒙古族）非常好。
下面老师给大家弹奏一段旋律，你们仔细听然后告诉我这是什么歌？
2 教师弹琴演奏《吉祥三宝》
3 这首音乐叫什么。《吉祥三宝》
聆听第一段，是谁和谁一起演唱的？
孩子和爸爸
聆听第二段，是谁和谁一起演唱的？
孩子和妈妈
聆听第三段，是谁和谁一起演唱的？
一家三口
那么谁能告诉我，这样你一句我一句的歌唱方式叫什么？
（对唱）
那我们还学过的大家一起唱的叫（齐唱）
一个高声部一个低声部同时发声的叫（合唱）
4 阶段小结
人声分为三种
童声
女声
男声
三
合声练习
分别
1 3
2 4
3 5
四
分角色演唱歌曲
男孩子扮演爸爸
女孩子扮演小女儿
一段以后角色互换
五
课后作业
回家聆听中文版，然后想一想用什么样的动作表现爸爸
妈妈
和小女儿
。
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来自：学校：长春市绿园区正阳小学校
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