杨柳青优质课教案设计

音乐欣赏《杨柳青》

人音社简谱版第四课

《春天的歌》

教学目标：通过学习江苏民歌《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民风格。

听辨乐曲中主要演奏乐曲的音色。

记住杨柳青主题旋律。

认识民族乐器——笙。

教学准备：PPT，民歌歌词

，

乐曲主题

教学过程：

一、

引入

1、

2、

3、

聆听江苏民歌《杨柳青》，出示歌词

听出歌曲是什么情绪的? 介绍《杨柳青》：《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一,曲调为五声宫调式,全歌活泼风趣,，也是江苏、安徽、浙江等地广为流传的民间小调。

二、

学习新课

（一）初听

1、

聆听器乐曲《杨柳青》，思考这首乐曲是由哪首乐曲改编而来？

乐曲的情绪是怎样的？曲调是由哪几个音组成的？

师：这样的五个音构成了中国特有的五声调式，江苏民歌

大多是以五声调式的形式出现的。

2、

乐曲中最优美舒展的段落是用什么乐器演奏的？

3、

认识演奏乐器——笙：笙：古老的中国乐器，属于簧片乐器族内的吹孔簧鸣乐器类，是世界上现存大多数簧片乐器的鼻祖。发音清越、高雅，音质柔和，歌唱性强，具有中国民间色彩。现代诗人徐志摩曾有诗《再别康桥》曰：“悄悄是离别的笙箫”，别具一番情趣。

笙的音色明亮甜美，高音清脆透明，中音柔和丰满，低音浑厚低沉，音量较大。而且在中国传统吹管乐器中，也是唯一能够吹出和声的乐器。在和其它乐器合奏的时候，能起到调和乐队音色、丰富乐队音响的作用。在大型的民族管弦乐队里，笙有时还要用到高音、中音和低音三种笙。

4、

再听这个主题，随音乐模仿民族乐器笙的演奏动作。

5、

跟着琴轻声用“LU”演唱《杨柳青》主题，然后

唱出乐曲主

题旋律。

6、

乐曲除了用笙演奏，你还能听出那几件乐器？

（二）分段听

1、听第一乐段，说说主题在第一乐段出现了几次？分别是什么乐器演奏的？（笙）

2、听第二乐段，说说这段音乐情绪、节奏、音区有什么变化？使用什么乐器演奏的？（柳琴、琵琶）

3、听第三乐段，说说用什么乐器演奏的？（二胡）

4、听第四乐段，说用什么乐器演奏的？（笛子、二胡）

5、听第五乐段，伴奏乐器是什么？（笙和低音乐器伴奏）

6、听最后一段，说说乐曲在速度和情绪上的变化，听出演奏主题用了哪些乐器?

(速度越来越，快合奏、二胡、笛子、笙、琵琶、等)

7、完整聆听，在乐曲中“

1

1

1”处选用打击乐器伴奏。

三、小结

这首乐曲是根据江苏民歌《杨柳青》改编的民乐合奏曲。《杨柳青》是江苏地区最富有代表性的民歌之一，最早歌词的确与柳色青青有关，在流传中逐步成为脱离歌词内容的衬词：“杨柳叶子青啊”，歌曲因此得名。全曲速度较快，情绪欢快活泼、热情风趣，表达了人们对美好生活的歌词和对家乡的赞美。