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三上Unit6 Colours 教案新区实小黄丹华教学内容：Story time 教学目标：1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green,orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。3.进一步巩固Look a
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- 2018-04-16 09:14:00
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Story time教学设计模板
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关键词：Story time教学设计模板
正文
三上Unit6 Colours 教案
新区实小
黄丹华
教学内容：Story time 教学目标：
1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green,orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话
4.培养学生听说读写的英语综合运用能力
教学重点：
1.
能初步听懂、会拼读、会写单词：red, yellow, green,orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
教学难点：
能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
教学准备：PPT 教学过程：
Step1. Let’s sing a song “Colour Song”. Step2. Presentation. 1.
Show a coat: T: What’s this?
Ss: It’s a coat. T: What colour is it?
Teach: red, blue, yellow, green 2.
Pair work: 用身边的物品进行对话
A: What colour is it? B: It’s…
3.
Read quickly 国旗
red and yellow（学生用对话来完成）
4.
Chant What colour is it? Red, red, it’s
.
What colour is it? Green, green, it’s
.
What colour is it? Yellow, yellow, it’s
.
What colour is it? Blue, blue, it’s
.
5.
Magic time What colour is it now? Step3. Story time 1.
Show some clothes T: They are clothes. Whose clothes are they? Task1: Watch and circle（打开平板看动画）
What’s Yang ling wearing today? 2.
What colour is Yang Ling’s skirt? （打开平板再次看动画，注意观察裙子颜色的变化，并完成习题。）
3.
Repeat 4.
Read in roles. 5.
Let’s act. 6.
Do exercise. 7.
Colours make our world beautiful! Step4. Homework 1.Copy the new words. 2.Recite the story.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。