Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.PPT专用教学设计内容

Module 6

Unit 2

The name of the spaceship is Shenzhou Ⅴ.出@版网*]教案

一．教学设计理念：

教学环节中，教师应努力建立相互平等、相互尊重、相互信任的朋友式师生关系，形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。在教学环节上，教师应引导学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。

本教案设计的课文内容是由外语教学与研究出版社出版的小学三年级起点使用的<<新标准英语>>上册Module 6 Unit2的内容，所教学的对象是六年级的学生。这是一节阅读课，让学生正确掌握阅读技巧是关键，设计课堂教学时以旧引新。

二、教材分析

本节课是新标准小学英语三起新版六年级下册Module 6 Unit 2的第一课时。这一单元主要讲述宇宙飞船的知识。

三、学生分析：

六年级的学生上课沉稳，所以在这节课中尽量准备一些游戏，活动，调动他们学习英语的积极性，在设计活动时更应注意充分考虑各

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个层次的学生，避免成绩差的孩子掉队，出现两极分化现象。根据儿童生理和心理特征，本年龄段的学生活泼好动，模仿能力强，对学习英语的兴趣极高，但注意力容易分散，不能长时间集中。因此在教学活动中多以能够吸引学生注意力的教学方式进行，如设置悬念，小组竞赛。让他们积极参与到课堂中来。

四、教学目标

知识目标

1.全体学生能理解词汇brought, model, taikonaut, first, national, seed. 2.全体学生能掌握短语bring back, made a model, the name of, for the firt time, the national flag of China. 3.学生能用英文简单描述某物体。

能力目标

1.掌握生词，词组；

2.能用英文简单描述某物体。

情感目标

对学生进行爱国教育。

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五、教学重难点

1.现在一般过去式时的正确运用。

2.重点词汇的记忆。

六、教学方法：TPR教学法、直观教学法、模仿示范法、情景教学法等。

七、教学用具：教学图片，词组卡片，磁铁，PPT,交互式电子白板，电脑等。

八、课前准备：1.写好课题

2.画好板书框框

九、教学过程

Step 1 Warming up 1、Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Yi. T : How are you today?

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Ss: I'm fine, thank you. And you?

T : I'm fine, too. Thank you.

【设计意图：通过日常对话，培养学生运用英语的能力。】

2、Read a poem

T & Ss: I’m flying in the sky. My mum is waving to say goodbye. I am high up above a plane. Mum is calling out my name. It is getting very dark and I am going to the park. I am having an ice cream. Then I wake up from my dream! 【设计意图：在课前三分钟的热身活动中读英文诗歌，边唱边做拍手，可以活跃课堂气氛，唤起学生的兴趣，让学生迅速进入学习状态。】

Step 2 Review 1.Review the words and phrases（look and say）

Welcome home, space travel等

【设计意图：复习已学的单词和短语，以旧引新。】

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Step 3 Presentation Part 1 1.

总体感知，回答问题

Q1：What can you see? Q2：Where did they go? Q3: What did they bring back? 【设计意图：通过问题感知课文，再呈现教学内容。】

2.

跟读；齐读；背诵

【设计意图：通过问题引入课题。】

Part 2

1.

Leading in Q: What is their means of transportation?

2.

呈现任务（5 missions）

3.

Mission 1: Read the text and circle the new words.

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【设计意图：对新单词进行整理。】

4.

重点训练问句以及区分单复数

Mission 2: Answer the questions What did Simon and Daming make? What’s the name of the spaceship? When did it take China’s first man into space? What did it take into space for the first time? 【设计意图：通过一系列问题让学生掌握课文内容。】

3.

Mission 3: Passage

4.

Mission 4: Extension Complete the writing on P37. 用三句话补充P37作文。

1. What's the name of your spaceship? 2. Is it big or small? 3. Do you like it?

We made a spaceship.It is green and white..._______ 【设计意图：给作文设定绑手架，降低写作难度。】

5.Mission 5:Summary

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【设计意图：设置游戏，对整堂课进行一个总结，学生能更清楚地了解到这节课的重点内容。】

Step 4 情感教育

介绍中国太空员及普及太空知识。

【设计意图：对学生进行情感教育，培养崇高的理想。】

Step 5 Homework 1.Recite P35; 2.Finish the writing(作文) on P37.

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