一只鸟仔教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《一只鸟仔》一、教材分析《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖。常采用下滑音、衬词、衬腔

资料类型：教学教案文档

所属课文：一只鸟仔

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2023-09-12 14:20:28

来源学校

学校：进贤县民和第三小学

一只鸟仔教案及板书设计

未知

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关键词：一只鸟仔教案及板书设计

正文

《一只鸟仔》

一、教材分析

《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖。常采用下滑音、衬词、衬腔，使得歌曲显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的变化重复，曲式属于典型的“起承转合”。全曲统一、完美、形象地表现了孩子们天真、可爱和纯洁的性格。

二、教学目标

1、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好《一只鸟仔》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。

2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。

3、通过乐器学习歌曲《一只鸟仔》，并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

三、教学重难点

1、学唱歌曲《一只鸟仔》，认识并学会演唱“下滑音”。

2、通过演奏打击乐器的形式为歌曲伴奏。

教学准备：多媒体课件、打击乐器。

教学用时：一课时

教学过程：

一、师生问好，组织教学

同学们你们好！欢迎大家来到今天的音乐课堂。今天老师带来了一段美妙的音乐，请你们用灵敏的小耳朵听一听，是谁在快乐的歌唱？

学生回答出鸟以后，引出课题——台湾民歌《一只鸟仔》。

二、初听歌曲，感受情绪

1、教师播放歌曲一只鸟仔。（1）问：听了歌曲你有什么感觉？

（2）歌曲中给你印象最深刻的是什么？（教师提示歌词和旋律的特点）

（3）歌曲中有很多的下滑音“件出示下滑音） 2、学习歌词

（1）师按节奏带读歌词，并解释歌词。

（2）生读歌词，并分组评比

（3）齐读歌词，学生拍节拍伴奏。

3、再听歌曲，默唱歌曲。

4、跟课件轻声演唱歌曲。

三、综合活动

”，这是台湾民歌的特点。（课

1、打击乐伴奏

（1）师示范用打击乐为歌曲伴奏

（2）生练习用打击乐为歌曲伴奏。

（3）指名上台演奏双响筒为歌曲伴奏。

关于本教案的常见问题

Q：一只鸟仔教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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