4. 动物聚会教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4. 动物聚会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4. 动物聚会教案和学案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4. 动物聚会教案和学案内容

正文

第4课

动物聚会

教材分析：

本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物拔河的简笔画形象、还有优秀的学生作品表现的一群动物的形象等。要求学生在充分了解动物特点后，抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景，这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。

学情分析：

二年级的学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。教师需引导学生分析优秀的作品，指出优点，让学生展开自己的想象力进行创作，并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细

学习目标

1.能够说出不同动物的形象特征。

2.运用拟人化的手法画一幅动物聚会的场景。

3.培养学生热爱小动物的思想感情。

教学重难点

运用拟人化的手法画一幅动物聚会的场景

教学过程

一、课前导入

刚才森林里传来了集合的号角，小动物们听到后都赶快跑来了，小朋友们你都看到谁来了?原来呀,他们要在这里举行一场聚会。

二、讲授新课

1.出示学习目标

2.小朋友们,你们喜欢小动物么?在动物世界中，有的体型大，有的脖子长，有的尾巴长，有的鬃毛多……你能说一说你最喜欢的动物是谁？它有哪些特征么？

3根据动物的特征猜谜语: 看来同学们对动物的特征都非常了解了,我们来做一个游戏好不好?教师说动物谜语，学生说对谜底,师随即出示范例，

（1）红红眼睛白白毛，短短尾巴长耳朵。爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳。

-------（兔子）

（2）耳朵像蒲扇，身体像小山。鼻子长又长，帮人把活干。

--------（大象）

（3）小小诸葛亮，独坐军中帐。摆成八卦阵，专抓飞来将

---------（蜘蛛）

( 4 )小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。

---------（燕子）

（5）八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

---------（螃蟹）

三、引导学生根据动物特征,引出拟人化的手法。

在羊的外形特点上进行了夸张、拟人等设计，使造型更为有趣，更加人性化，更能贴近人的生活。

怎样让动物形象更拟人？

（1）添加服装、手脚

（2）添加道具、赋予生活情境

四、根据情境,指导学生合理布局。

单个儿的动物能称为聚会吗？怎样才叫聚会呢？

需要画一组动物，还要进行合理的构图布局。根据画面内容进行分析: 1.画面构图：三两组合，动物们前后遮挡，动态动作拟人化，生动有趣。

2.画面构图：动物高低错落，前后遮挡，五官拟人化，生动有趣。

3.学生作品欣赏

五、自主创作，欣赏评价。

发挥想象，运用拟人化的手法画一幅表现动物聚会的热烈场面。

请学生说说你最喜欢谁的作品?为什么？

（引导学生针对头型和色彩进行评价。）

六、课堂小结: 自古以来，动物就是人类的好朋友，丰富着人类的生活；种类繁多的野生动物是大自然生态系统不可或缺的部分，人与动物应该和谐相处，特别是小朋友们，一定要要养成爱护动物、亲近自然的品格。

课后反思：

本课给同学们展示了各种各样的动物形象,要求学生在充分了解动物特点后,抓住他们的基本特征, 运用拟人化的手法画一幅动物聚会的场景。学生们都充分发挥了自己的想象力,创作出独特的作品.本节课老师指导的较多,学生活动的少,下节课需注意改进.

资料摘要

4. 动物聚会教案和学案内容

4. 动物聚会教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_71661

配套课件

4. 动物聚会PPT课件和评课稿

4. 动物聚会PPT课件和设计意图

4. 动物聚会PPT及配套教学设计及说课稿

4. 动物聚会PPT课件和教案和学案内容

4. 动物聚会PPT课件和教学实录及点评

4. 动物聚会PPT课件和优质课教学设计

相关文档

22. 剪纸动物教学目标

3. 小老虎优质课教案

3. 小老虎教案教学设计导入设计

4. 动物聚会课件配套优秀公开课教案设计

1. 大脚丫名师教学视频（文字实录）

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：4. 动物聚会教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？