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第八课《彩点点》教案教材分析:绘画的表现方法是多种多样,其中有一种是点彩画法,并带有很强的趣味性,是由点组合构成的一种画。学习课时:3课时学习内容:油画棒学习重点:色点密度的控制、颜色的组合搭配学习难点:色点密度的控制、颜色的组合搭配学习目标:知识目标:了解点彩画的基本造型要素和组织原理学习目标:初
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8. 彩点点教学设计模板
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关键词:8. 彩点点教学设计模板
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第八课
《彩点点》教案
教材分析:绘画的表现方法是多种多样,其中有一种是点彩画法,并带有很强的趣味性,是由点组合构成的一种画。
学习课时:3课时
学习内容:油画棒
学习重点:色点密度的控制、颜色的组合搭配
学习难点:色点密度的控制、颜色的组合搭配
学习目标:
知识目标:了解点彩画的基本造型要素和组织原理
学习目标:初步掌握简单的点彩画方法,并能较自如地运用在绘画表现中。
情感目标:在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。
学习过程:
一、激趣导入
欣赏范画《宝石鱼》
二、认知体验
1.初步认知点彩画
体验点画的乐趣,讲解点彩画是由点组合构成的一种画。
2.游戏体验
(1)在黑板上绘画四种不同形象的简笔画(学生口述绘画步骤第一步先画出外轮廓,第二步绘画细节)
(2)教师小结
三、尝试领悟
1.学习点的组织排列方法
(1)动画欣赏,尝试训练
“你们知道,一个个小小的点事怎样组成各种形状的吗?”
欣赏flash:“一点、两点,七八点,牵牵手儿拉长线。九点、十点,无数点,肩并肩儿连成片。”
教师演示过程:用不同颜色的点组成不同的形象,并用课件出示一些范例,拓展学生思维。
学生练习。在一分钟之内,用点组成尽量多的、不一样的形状。
(2.)挑选典型作业(在大屏幕上展示)师生共同评价作品好在什么地方?学生回答出来的正是她不足之处
小结:点的形状要基本一致,排列要在、均匀、紧密,效果才好。
四、自主创作
1.提问启发学生构思“你想用些这些神奇的点画什么?”
2.学生在16开卡纸上进行绘画创作
五、作业展示、
“你最喜欢谁的画?”
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