2、“身体活动”的室内游戏优秀教案设计

健康洗手第一课

【教学对象】小学一年级学生

【教学目标】

1.

知道细菌的危害并自觉养成勤洗手的好习惯。

2.

学会正确的洗手方法。

3.

在课后带领爸爸妈妈一起养成勤洗手的好习惯。

【教学时间】1课时

【教学流程】

一、猜谜引入【4分钟】

1.

上课之前，我们一起来猜一个有趣的小谜语吧。（PPT出示谜语）

2.

同学们能动脑筋，一下子就猜出谜底是“手”。

3.

让同学们先说说手能干什么，总结手对我们非常重要。

4.

如果没有好好保护小手，会给我们带来危害。

二、了解常见细菌及危害【12分钟】

1.

细菌是有生命的，它们存在于我们每天的生活中。但是由于细菌太小太小了，只有通过显微镜的帮助，我们才能看到它们的样子。

2.

现在老师有两个问题要问大家了：“1.可怕的细菌到底藏在什么地方呢？”“2.细菌是怎么跑到我们的身体里面，让我们生病的呢”？同学们互相讨论

（1）现在请同学们先回答第一个问题，“可怕的细菌到底藏在哪里？”

刚才同学们讲得很好：从客厅到洗手间，从玩具到学习用品，细菌无处不在。平时我们的手要接触各种各样的东西，细菌就会趁机跑到我们的手上。

（2）第二个问题“细菌是怎么传播的”（同学们回答）

3.

刚才老师听到有些同学在嘀咕——既然肉眼都看不到，你怎么证明我的书本、玩具、文具上就有很多细菌呢？老师这里也有一个方法可以让大家找到我们看不见的小细菌，同学们想不想看？（生：想！）

（1）随机邀请几位同学伸出小手。

（2）老师拿一张有点打湿的纸巾，让小朋友的手都擦一下。

（3）湿的纸巾会变脏，然后让小朋友看到原来手上看不见的细菌，累积起来是很脏的。

（4）然后提示同学们如果把这么脏的东西吃到嘴里，会不会很容易生病？（通学生回答：会）

三、学习正确洗手方式【15分钟】

1.

手上有了细菌，我们该怎么办呢？同学讨论

2.

教师总结，引导学生在什么情况下应该洗手

(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)到公共场所回来后应洗手

让我们一起来学习怎么洗手吧。

3.

播放PPT，老师先讲解并示范，注意讲清楚几个步骤的顺序以及简单讲讲每一步骤的作用。

4.

学生跟着老师分步进行操作，掌握正确洗手的步骤及方法。（由于课堂条件限制，可以将橡皮当做香皂进行演练。）

5.

大家都学会了洗手操吗？下面，我们要进行一项小比赛，看看谁是“洗手小达人”！（邀请若干位同学上台进行比赛，台下的同学当小裁判。比赛结束后，老师邀请小裁判进行点评，然后对大家的表现进行小结。）

6.

一边洗手，一边学习洗手歌

四、回顾与总结【4分钟】

1.

同学们，在这节课上，你都学到了些什么呢？

2.

听了大家的回答，老师发现你们个个都是认真听讲的好学生。看来大家今天学到了不少本领呢！例如我们了解了生活中常见细菌的种类，知道了细

菌会导致我们生病，也清楚地认识到我们的手部是最容易沾上细菌的，因此平时一定要多多留意饭前便后要及时用香皂或者洗手液清洗手部。

3.

今天大家还学会了洗手操，今天晚上回家，我们就当小老师，教家里人学习洗手操，好吗？从今天开始，我们每天都要提醒自己和家里人勤洗手，用正确的方法洗手。大家可以做到吗？（生：可以！）

4.

这节课我们就上到这里。老师希望每一位同学都能从勤洗手开始，拥有一个健康的身体和快乐的生活！

5.

最后给大家布置一个家庭小作业。小朋友今天回家之后，要将学到的知识教给家里人，做一个健康卫士，让身边人都养成卫生干净的好习惯。老师给大家发一个洗手知识卡，同学们在爸爸妈妈的帮忙下，参加在线答题。答题满分的小朋友，老师会给小朋友发一个健康小卫士的奖状。老师希望每个小朋友都能成为健康小卫士，好不好？（生：好！）

上南实验 王肖倩