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共产儿童团歌教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：共产儿童团歌教学实录及点评

正文

音乐教案

《共产儿童团歌》教学设计

分全九年制学校：宁旭梅

一、教学目标：

1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。

2、学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》。

3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。能积极参加课堂互动活动，

4、给歌曲编排简单的舞蹈动作，并进行表演。

二、教学重点、难点：

感受进行曲的特点，能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。

三、教学方法：

听唱、律动

准备：多媒体、课件。

四、教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学：

师生问好！

二、导入新课：

在上课之前，老师要问问同学们，同学们都有哪些理想？谁来告诉老师？（学生举手回答）

同学们都说了自己的理想，那你们知道吗？有这么一个小孩儿，他（潘冬子）也有一个理想——儿童团员。

出示歌曲题目：《共产儿童团歌》，并播放影片插曲。

三、学习歌曲：

1、

介绍《共产儿童团歌》

白匪作斗争的光荣岁月，《共产儿童团歌》作为影片主题歌传遍了中国大地。儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有80多年的历史了。那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子以及小兵张嘎等等都是儿童团员！（出示课件：演示文稿）“时刻准备着！”就来源于这首歌。

2、完整的聆听歌曲：

（1）播放录音《共产儿童团歌》，学生听赏，提问：本首歌的速度是怎样的？感受歌曲的情绪是怎样的？（进行曲的特点：用步伐节奏写成的曲子。情绪：雄壮有力。）边播放歌曲，边让学生随着节奏围绕桌椅雄赳赳、气昂昂地走。

三、学唱歌曲。

1、（教师再次播放范唱歌曲

）请学生注意老师的速度节奏和重音记号的运用。把手伸出来给老师打节奏。然后让学生跟着音乐来一遍，提出难点：

（1）哪一句你没学会？不会唱？唱不准? （2）师生解决

（3）纠正后整体来一遍（提醒用自然的声音唱，不要喊唱）

3、学生齐唱歌曲。跟着伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。

四、拓展：

1、同学们起立，现在我们都是勇敢机智可爱的红孩子。好，同学们敬个队礼给老师看看（师鼓励并纠正做的不正确的）。

2、那同学们可以跟着音乐创编舞蹈动作吗？（学生跟随音乐自由创编动作）

3、听音乐跟视频做动作（播放视频两遍）。

五、小结：

同学们，我们今天学习了《共产儿童团歌》，也知道了小英雄潘冬子，我们虽然生活在幸福的和平年代，但是潘冬子那种勇敢、机智、不怕困难的精神是值得我们学习的。通过学习我们还知道我们现在的生活来之不易，所以我们要珍惜现在的幸福生活！用毛主席毛爷爷的一句话就是：好好学习天天向上！好，今天的课我们就上到这里。下课！（踏着《共产儿童团歌》的节拍走出教室）

资料摘要

共产儿童团歌教学实录及点评

共产儿童团歌教学实录及点评

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Q：共产儿童团歌教学实录及点评是什么类型的资料？

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