Unit 1 The balloons are flying away!优秀课堂实录

伊川县实验小学教学案

编写者

执教时间

版本

册数

课题

课时

教学

目标

宋雪利

执教者

宋雪利

2016年 4 月 5日 星期

二 第1 节

外研版

六年级

下 册

学科

单元

英语

第 1 单元

Module 4 Unit 1 I’m making Deming’s birthday card（1）

共 2 课时 第 1 课时

1、知识目标：学习词汇：card, careful, balloon, fly away 2、能力目标：学会运用I’m making Deming’s birthday card. 3、情感目标：增强小组合作意识,激发学习的乐趣. 教学重点

能口头运用说明自己正在做某事因此不能做另外的事

教学难点

区别单词card, cake. 教学准备

教 学 流 程

（一）导入新课，自学指导。（1）点明本课的教学目标

（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），回答问题。

(1)Where is Simon’s mum? (2)What is she doing ? (3)Can Simon help his mum?(4)What is he doing? (5)Who can help Simon’s mum?(6)What are happening?

（二）自主学习，合作探究。（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。

（2）讨论如何用句型Who can help me 向别人寻求帮助，且给寻求帮助的人以回答。（3）讨论一下P15 Activity 3的图片，并在小组内相互交流。

（三）反馈展示，质疑释疑。.通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。.学会下列短语

捡苹果________________

洗苹果___________ 在电话里交谈______________

打扫楼梯__________________ （四）精讲提升，拓展延伸。精讲点拨

（1）Fly away与fall down的区别。

（2）现在进行时句子的结构：主语+be+动词的ing。

（五）达标检测，反馈巩固。（一）单项选择

1. Who can help

? Yes, ______ can.

A. me,

me

B. I, I

C. me, I 2. We ______ going to have a picnic in the park.A. is

B. are

C. am 3. _______ sun is shining.A. A

B. An

C. The 4. The ducks are eating ______picnic.A. our

B. we

C. I 5. It’s going to _______hot in Beijing.A. is

B. be

C. / （二）连词成句

1. am, going to, I, have, birthday, party, a (?) 2. I’m, birthday, card, Daming’s, making(.)

3. help , you, can, I (?)4. help , you, can , I(.)

Unit 1 I’m making Daming’s birthday card 板书

My balloons are flying away. 设计

Who can help me? Yes, I can . My book is falling down. No, I can’t.

反思

创新