资料摘要

赣榆一中高二历史选修一学案主备:审核:编号:003 三北魏孝文帝改革班级: 小组: 姓名: 【学习目标】了解北魏孝文帝改革的背景;归纳北魏孝文帝改革的主要内容;探讨北魏孝文帝改革的历史作用。【自主学习】一、背景:1.北魏建立,统一北方(黄河流域)

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:一 励精图治的孝文帝改革
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
45
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 10:16:00
来源学校
学校:绵竹市南轩中学

一 励精图治的孝文帝改革优质公开课教案

未知
2019-06-20 10:16:00
45
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

一 励精图治的孝文帝改革优质公开课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:一 励精图治的孝文帝改革优质公开课教案

正文

赣榆一中高二历史选修一学案

主备:

审核:

编号:003 三

北魏孝文帝改革

班级: 小组: 姓名:

【学习目标】

了解北魏孝文帝改革的背景;归纳北魏孝文帝改革的主要内容;探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

【自主学习】

一、背景:

1.北魏建立,统一北方(黄河流域),社会相对安定,民族融合的趋势加强。

2.社会危机严重

鲜卑文明与汉文明冲突,社会矛盾尖锐(民族矛盾、阶级矛盾、统治阶级内部矛盾),改革迫在眉睫。 3.北魏统治者深受汉族文化的影响(冯太后和孝文帝)。

二、内容: 1. 颁行均田制(485年,孝文帝颁布均田制)

(1)前提:政府掌握大批无主荒地。

(2)内容:国家把控制的土地分给农民,农民向政府交租,并承担一定的徭役和兵役。

(3)作用:是当时较差完备的土地制度,一定程度上使无地农民得到了土地,抑制了土地兼并,有利于调动农民的生产积极性;保证了政府的财政收入和劳役需要;推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

2. 整顿吏治,实行官吏俸禄制。

作用:孝文帝对贪赃枉法严惩不贷相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾;俸禄制的实行,则减轻了官吏对百姓的掠夺,对巩固北魏政权的稳定具有积极意义。

3.迁都洛阳

(1)原因:①政治上:旧都平城保守势力强大,阻挠改革。

②经济上:平城经济落后,粮食供应困难,洛阳地处中原,农业发达。

③地理上:平城偏居塞上,环境闭塞,洛阳是当时中原的政治文化中心。

(2)目的:减少变法阻力,接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制。

(3)影响:①北魏迁都洛阳以后,洛阳再次成为北方的政治、经济中心;

②借迁都打击保守势力,保证了孝文帝改革的深入;为革除旧俗提供了地理环境和文化氛围;

③有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。

4.革除旧俗:

(1)措施:易汉服、说汉话、改汉姓、与汉人通婚、征用汉臣。

孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。

(2)意义:①促进鲜卑族和汉族文化的融合;

②争取到汉族地主对北魏朝廷的支持;

③有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化;

④加强了北魏政权的封建化进程。

三、影响:

1.北魏孝文帝改革是一次政治、经济、文化、风俗的全面改革,意义重大,影响深远;

2.使北方农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展;

3.促进了北魏政权的封建化,加速了北方各族的封建化进程;

4.

促进了北方民族大融合,并为隋唐大一统和经济文化的发展奠定了基础。

四、性质:少数民族统治者自上而下的一次封建化改革。

五、北魏孝文帝改革成功的原因

(1)孝文帝改革顺应了生产力发展的趋势——改革成功的根本原因;

(2)改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望;

(3)改革符合统治者巩固政权的需要;(4)孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革。

六、比较商鞅变法与孝文帝改革的异同点

(1)相同点:①都顺应历史发展的潮流;②都促进了政权的封建化,为国家统一创造条件;③都遇到了守旧势

1

赣榆一中高二历史选修一学案

主备:

审核:

编号:003 力的反对和阻碍;④结果都取得了成功。

(2)不同点:①侧重点不同:商鞅变法侧重于富国强兵;而孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。

②目的不同:商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位;孝文帝改革是为了缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后状态。

【史料探究】

1.(10分)阅读下列材料:

材料一

自孝文定鼎伊洛,务欲以夏变夷,遂至矫枉过正,宗文鄙武,六镇兵卒,多摈弃之,有同奴隶,边任浸轻,裔夷内侮。魏之衰弱,实肇于此。

——马端临《文献通考》

材料二

洛阳之汉化愈深,而腐化乃愈甚,其同时之代北六镇保守胡化亦愈固,即反抗洛阳之汉化腐化力因随之而益强。 ——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》

材料三

凡历史上有一番改进,往往有一度反动,不能因反动而归咎改进之本身;然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后,鲜卑并不能继续改进,并急速腐化,岂得以将来之反动,追难孝文!

——钱穆《国史大纲》

请回答:

(1)据材料一概括孝文帝改革导致“魏之衰弱”的理由。(2分)

(2)据材料二指出孝文帝改革带来的问题。(2分)

(3)材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比,最大的不同点是什么?(2分)

(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈导致研究者观点不同的因素。(4分)

(1)理由:急于汉化,导致矫枉过正;崇文鄙武(重文轻武),削弱北魏军力。(2分)

(2)问题:汉化的鲜卑贵族日益腐化堕落:鲜卑民族内部出现分化。(2分)

(3)不同:用辩证和发展的视角评价孝文帝改革,比较客观公允。(2分)

(4)因素:政治因素、时代发展、史学研究方法、史料占有、史观不同、个人因素等。(任答4点,每点1分,共4分;若言之有理亦可酌情给分)

【巩固检测】

1.孝文帝改革就其深度、广度和影响而言,可与商鞅变法相媲美。

阅读下列材料: 材料一

东方文化较高诸邦,……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易,……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。

其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。

而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料二

魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。

……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。

孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

其于制度,亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》

材料三

北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。

是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》

请回答: (1)据材料一,指出商鞅变法的有利条件。

这些条件使秦国变法呈现怎样的特点? (4 分) (2)据材料二,归纳孝文帝“迁都冶对改革的作用。

从材料看,孝文帝“改革之心冶坚定的原因是什么? (3 分) (3)据材料三,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是什么? 综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素。 (3 分) (1)条件:东方诸国的变革经验;落后的秦国受传统束缚较少。

特点:注重创建新制度;变法彻底,功效明显。

(2)作用:减少改革阻力,为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。

原因:北魏风俗落后,迫切需要改革;孝文帝仰慕汉族文化,改革热情高。

(3)问题:民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。因素:对外来先进文化的学习与借鉴;改革者的信心与勇气。

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 10:16:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 45
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_158032

来自:学校:绵竹市南轩中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:一 励精图治的孝文帝改革优质公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《一 励精图治的孝文帝改革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。