生殖细胞的形成教学设计思路｜教案在线预览

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江苏省睢宁高级中学高一生物导学案必修2第二章第1节第2课时课型新授设计刘宜亮使用高一教师时间第1周编号02 减数分裂2--生殖细胞的形成学习目标：复习回顾：1．减数第一次分裂前的间期，染色体进行复制后，其数目和形态结构有何变化？2．染色体数目减半发生在哪个分裂期？减半的原因是什么？读教材自主

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所属课文：生殖细胞的形成

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学校：江苏省睢宁高级中学南校

生殖细胞的形成教学设计思路

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关键词：生殖细胞的形成教学设计思路

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江苏省睢宁高级中学

高一生物导学案

必修2第二章第1节第2课时

课型

新授

设计刘宜亮

使用

高一教师

时间

第1周

编号02 减数分裂2--生殖细胞的形成

学习目标：复习回顾：

1．减数第一次分裂前的间期，染色体进行复制后，其数目和形态结构有何变化？

2．染色体数目减半发生在哪个分裂期？减半的原因是什么？

读教材自主梳理

一、生殖细胞的形成

1．精子的形成

(1)形成场所：哺乳动物的睾丸。

(2)形成过程及数量变化：

2．卵细胞的形成

(1)形成场所：哺乳动物的中。

(2)卵细胞的形成过程：

研教材互动探究

一、精子的形成过程

1．经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞中染色体在形态、大小上有什么不同？

2．在减数第一次分裂后期的初级精母细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞中，移向细胞一极的染色体数目和形态结构相同吗？

3．1个精原细胞经减数分裂后产生几种类型的精子？说明原因。

二、卵细胞的形成过程

1． (1)试从染色体的行为、数目变化角度，比较精子和卵细胞形成过程的相同点。

Ⅰ.行为变化：

Ⅱ.数目变化：

(2)精子和卵细胞形成过程中，细胞质分裂有哪些异同点？

(3)试从产生部位、是否变形、产生细胞数目分析精子和卵细胞形成过程的不同点，填写下表。

2．试依据精子、卵细胞形成过程中染色体变化特点分析，核DNA、染色体数目变化规律。

(1)体细胞含有染色体数为2N，核DNA分子数为2C，填表分析它们在精子和卵细胞形成过程中的数目变化。

(2)依据上表数目变化，尝试在坐标中画出染色体数、核DNA数目变化曲线。

4.卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法

课堂达标

1．一条经过间期复制的染色体，其着丝粒数、染色单体数和DNA数依次为(

) A．2,2,4

B．1,2,2 C．1,4,4 D．2,2,2 2．某动物体细胞中的染色体数为2N，将该动物的精巢切片置于显微镜下，观察到的细胞中染色体数目可能是(

) A．N和2N B．2N和3N

C．N、2N和4N D．2N、3N和4N

A.甲

B．乙

C．丙

D．丁

3.如图甲表示某精子，图乙中不属于该精子形成过程中细胞图像的是(

)

4．假设图A为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。(时期1为精原细胞的分裂间期)

(1)请根据图A中的内容回答下列问题：

①图中2～4时期的细胞名称是____________，此细胞有________条染色体，有________对同源染色体。

②图中8时期是减数______________期，细胞的名称是________。

③图中4发展至5时期，染色体数目发生变化是由于____________分离，并分别进入到2个子细胞中。

④图中7发展至8时期，染色体数目发生变化是由于__________________________；处于9时期的子细胞名称是______________。

(2)请在图B的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程中核内DNA分子数目变化的曲线图。

关于本教案的常见问题

Q：生殖细胞的形成教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生殖细胞的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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