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简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词教学设计一、【教学目标】1.了解逻辑联结词“或、且、非”的含义. 2.理解全称量词与存在量词的意义. 3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.二、【教学重难点】运用简单的逻辑联结词,全称量词与存在量词解决问题.了解命题的否定三、【教学方法】导入法、讲授法、归纳总

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复习参考题优质课一等奖

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复习参考题优质课一等奖

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简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词教学设计

一、【教学目标】

1.了解逻辑联结词“或、且、非”的含义. 2.理解全称量词与存在量词的意义. 3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.

二、【教学重难点】

运用简单的逻辑联结词,全称量词与存在量词解决问题.了解命题的否定

三、【教学方法】

导入法、讲授法、归纳总结法

四、【教学过程】

(一)、[知识梳理] 授课提示:对应学生用书第7页

1.简单的逻辑联结词

(1)命题中的且、或、非叫作逻辑联结词.

(2)命题p且q、p或q、非p的真假判断

p 真

真

假

假

q 真

假

真

假

p且q 真

假

假

假

p或q 真

真

真

假

非p

假

假

真

真

必记结论

1.真值表中“p且q”全真才真,“p或q”全假才假.

2.“或”“且”联结词的否定形式:“p或q”的否定是“非p且非q”;“p且q”的否定是“非p或非q”.

2.全称量词与存在量词

(1)全称量词:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫作全称量词,用“∀”表示;含有全称量词的命题叫作全称命题.

(2)存在量词:短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫作存在量词,用“∃”表示;含有存在量词的命题叫作特称命题.

必记结论

1.判定全称命题为真,需证明对任意x∈M,p(x)恒成立;判定全称命题为假,我们只需找到一个x∈M,使p(x)不成立即可.

2.判定特称命题为真,只需找到一个x∈M,使p(x)成立即可;判定特称命题为假,需证明对任意x∈M,p(x)均不成立.

3.含有一个量词的命题的否定

命题

∀x∈M,p(x)

命题的否定

∃x0∈M,綈p(x0)

∃x0∈M,p(x0)

∀x∈M,綈p(x) 必记结论

对于省略量词的命题,应先挖掘命题中隐含的量词,改写成含量词的完整形式,再写出命题的否定,否则易出错.

[课前训练] 1.已知命题p:所有有理数都是实数;命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是(

) A.(綈p)∨q

C.(綈p)∧(綈q)

B.p∧q

D. (綈p)∨(綈q) 2.已知命题p:∀x>0,总有(2x+3)ex>1,则綈p为(

) A.∃x0≤0,使得(2x0+3)ex0≤1 B.∃x0>0,使得(2x0+3)ex0≤1 C.∀x>0,总有(2x+3)ex≤1 D.∀x≤0,总有(2x+3)ex≤1 3.(2017·山师大附中模拟)若命题p:∀x∈R,log2x>0,命题q:∃x0∈R,2x0<0,则下列命题为真命题的是(

) A.p∨(綈q)

C.(綈p)∧q

B.p∧q

D.p∨q

4.若命题“对∀x∈R,kx2-kx-1<0”是真命题,则k的取值范围是________.

5.给出下列命题:

①∀x∈N,x3>x2;

②所有可以被5整除的整数,末位数字都是0;

③∃x0∈R,x20-x0+1≤0;

④存在一个四边形,它的对角线互相垂直.

则上述命题的否定中,真命题的序号为________.

答案:①②③

(二)、题型分析:授课提示:对应学生用书第8页

考点一

含逻辑联结词的命题及其真假判断

例1.(1)已知命题p:∀x∈R,3x>0;命题q:∃x0∈R,log1x20<0.则下列命题为真命2题的是(

) A.p∧q

C.(綈p)∧q

B.(綈p)∨(綈q) D.p∧(綈q) 3(2)(2017·开封模拟)已知命题p1:∀x∈(0,+∞),3x>2x,p2:∃θ∈R,sin θ+cos θ=,2则在命题q1:p1∨p2;q2:p1∧p2;q3:(綈p1)∨p2和q4:p1∧(綈p2)中,真命题是(

)

A.q1,q3

C.q1,q4

[练习训练] B.q2,q3

D.q2,q4

1.命题p:关于x的不等式x2+2ax+4>0,对一切x∈R恒成立;命题q:函数f(x)=(3-2a)x是增函数.若p或q为真,p且q为假,则实数a的取值范围为________.

答案:[1,2)∪(-∞,-2] 考点二

全称(特称)命题的否定及真假判断

1例2.(1)命题“存在φ0∈R,使得函数f(x)=tan(πx+φ0)的图象关于点(,0)对称”的否2定是(

) 1A.存在φ0∈R,使得函数f(x)=tan(πx+φ0)的图象都不关于点(,0)对称

21B.对任意的φ∈R,函数f(x)=tan(πx+φ)的图象都不关于点(,0)对称

21C.对任意的φ∈R,函数f(x)=tan(πx+φ)的图象都关于点(,0)对称

21D.存在φ0∈R,使得函数f(x)=tan(πx+φ0)的图象关于点(,0)不对称

2

(2)(2017·西安质检)已知命题p:∃x0∈R,log2(3x0+1)≤0,则(

) A.p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0 B.p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0 C.p是真命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0 D.p是真命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0 解析:∵3x>0,∴3x+1>1,则log2(3x+1)>0,∴p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0.故选B. 答案:B [练习训练] 2.已知命题p:∀x>0,总有(x+1)ex>1,则綈p为(

) A.∃x0≤0,使得(x0+1)ex0≤1 B.∃x0>0,使得(x0+1)ex0≤1 C.∀x>0,使得(x+1)ex≤1 D.∀x≤0,使得(x+1)ex≤1 答案:B 考点三

与逻辑联结词、全(特)称命题有关的参数问题

例3.(2017·济南模拟)给定命题p:对任意实数x,都有ax2+ax+1>0成立;命题q:关于x的方程x2-x+a=0有实数根,若p∧q为真,则a的取值范围是________.

[练习训练]

1.(2016·高考浙江卷)命题“∀x∈R,∃n∈N*,使得n≥x2”的否定形式是(

) A.∀x∈R,∃n∈N*,使得n<x2

B.∀x∈R,∀n∈N*,使得n<x2

C.∃x∈R,∃n∈N*,使得n<x2

D.∃x∈R,∀n∈N*,使得n<x2

2.(2015·高考浙江卷)命题“∀n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式是(

) A.∀n∈N*,f(n)∉N*且f(n)>n

B.∀n∈N*,f(n)∉N*或f(n)>n

C.∃n0∈N*,f(n0)∉N*且f(n0)>n0

D.∃n0∈N*,f(n0)∉N*或f(n0)>n0

3.(2015·高考全国Ⅰ卷)设命题p:∃n∈N,n2>2n,则綈p为(

) A.∀n∈N,n2>2n

B.∃n∈N,n2≤2n C.∀n∈N,n2≤2n

D.∃n∈N,n2=2n

4.(2014·高考湖南卷)已知命题p:若x>y,则-x<-y;命题q:若x>y,则x2>y2,在命题①p∧q;②p∨q;③p∧(綈q);④(綈p)∨q中,真命题是(

) A.①③

C.②③

B.①④

D.②④

5.(2013·高考四川卷)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x∈A,2x∈B,则(

) A.綈p:∃x∈A,2x∈B

B.綈p:∃x∉A,2x∈B

C.綈p:∃x∈A,2x∉B

D.綈p:∀x∉A,2x∉B

π0,,tan x≤m”是真命题,则实数m的最小值为6.(2015·高考山东卷)若“∀x∈4________.

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