一三 爱莲说课堂实录【2】

江阴市华士实验中学七年级语文备课组

编码

70416010 七年级语文下册 16、短文两篇

主备

王珍珠

审核

吴雪珍

班级

姓名

学习目标：

1．了解“铭”“说”这两种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。

2．理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。

学习重难点：

重点：理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。

难点：学习古代仁人志士的高尚品格和情操。

陋室铭

一、预习导学

1、了解作者及写作背景。

刘禹锡(772—842)，唐代文学家、哲学家，字梦得。有“诗豪”之称。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，多次被贬。本篇是他被贬后写的。

2、了解相关文学常识。

“铭”，原来是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来发展成为一种文体。这种文体，形式短小，文字简洁、押韵，内容上多有颂扬或鉴戒之意。陋室，即简陋的房子。“陋室铭”就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。

3、自主学习：结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不理解的词句标出。

山不在高，有仙则名（ ）。水不在深，有龙则灵（ ）。斯（ ）

．．．

是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上（ ）阶绿，草色

．．．

入（ ）帘青。谈笑有鸿儒（ ），往来无白丁（ ）。

．．．．．

可以调（ ）素琴（ ），阅金经（ ）。无丝（ ）

．．．．．．

竹（ ）之（ ）乱（ ）耳，无案牍（ ）

．．．．．

之劳（ ）形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云（ ）：何陋之

．．．

第

1 页

共

4 页

学中收获

江阴市华士实验中学七年级语文备课组

编码

70416010

（ ）有？

二、问题探究

1．课文名为《陋室铭》，为何结尾是“孔子云：何陋之有？”这是否矛盾？

2．陋室不“陋”具体表现在哪些方面呢？

3．文章主旨至“无案牍之劳形”已突出，意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢？

4．文章起笔写山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写？

三、达标检测

(1)一词多义

之无丝竹之乱耳( ) ．何陋之有( ) ．(2)词类活用

①有仙则名( ) ．②无丝竹之乱耳（ ） ．③无案牍之劳形( ) ．④苔痕上阶绿( ) ．

第

2 页

共

4 页

江阴市华士实验中学七年级语文备课组

编码

70416010 爱莲说

一、预习导学

1、了解作者。

周敦颐(1017—1073)，字茂叔，谥号元，北宋哲学家，道州营道(今湖南道县)人。

2、了解相关文学常识。

“说”是古代的一种文体，属于论说文的范畴。它往往带有某些杂文杂感的性质。可以说明或叙述事物，也可以议论和抒发感情。通常借某一事物说明道理。

3、读准下面的字音。

颐( )

蕃( )

淤( )

濯( )

．．．． 涟( )

亵( )

鲜( ) ．．．

4、自主学习：结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不理解的词句标出。

水陆草木之( )花，可爱者甚蕃（ ）。晋陶渊明独

．．． （ ）爱菊。自（ ）李唐来，世人甚爱牡丹。予（ ）

．． 独爱莲之（ ）出淤泥（ ）而（ ）不

．．．． 染（ ），濯（ ）清涟（ ）而不妖（ ），中

．．．．． 通( )外直( )，不蔓（ ）不枝（ ），香远

．．．． ( )益( )清，亭亭( )净植( )，可远观

．．．． 而不可亵( )玩焉( )。 ．． 予谓( )菊，花之( )隐逸( )者也；牡丹，

花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫( )!菊之( )爱，陶

．． 后鲜( )有闻( )。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜( )乎众矣！

．．． 第

3 页

共

4 页

江阴市华士实验中学七年级语文备课组

编码

70416010 二、问题探究

1、在作者看来，莲花有什么可爱之处呢？试用课文中的语句回答。

2、上述可爱之处，突出了莲花的哪些特点呢？

3、君子是怎么样的人？作者将莲比作君子，意在说明什么？

4、文题是《爱莲说》，而文中却三次提到“菊”“牡丹”，这有什么作用呢？

三、达标检测

(1)古今异义

亭亭净植(古义： ；今义： ) ．(2)一词多义

之水陆草木之花( ) ．予独爱莲之出淤泥而不染( ) ．远香远益清( ) ．可远观而不可亵玩焉( ) ．清濯清涟而不妖( ) ．香远益清( ) ．(3)词类活用

①不蔓不枝( ) ．．②香远益清( ) ．

第

4 页

共

4 页