资料摘要
《爸爸的花儿落了》教案执教人:邹雪倩执教班级:七(四)班课时:第二课时【教学目标】1.关注人物的语言、动作描写,分析爸爸的人物形象2.引导学生体会爸爸对“我”成长的影响【教学重点】关注人物细节描写,结合具体情节分析人物形象【教学难点】体会爸爸严厉、关怀、鼓励的教育方式【教学过程】一.回顾复习第一课时
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九 爸爸的花儿落了ppt课件教学实录
未知
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关键词:九 爸爸的花儿落了ppt课件教学实录
正文
《爸爸的花儿落了》教案
执教人:邹雪倩
执教班级:七(四)班
课时:第二课时
【教学目标】
1.
关注人物的语言、动作描写,分析爸爸的人物形象
2.
引导学生体会爸爸对“我”成长的影响
【教学重点】
关注人物细节描写,结合具体情节分析人物形象
【教学难点】
体会爸爸严厉、关怀、鼓励的教育方式
【教学过程】
一.回顾复习第一课时内容
1.文章主线情节“我”参加毕业典礼
2.概括“我”在毕业典礼过程中想到了与“爸爸”之间的几件事
二.分析爸爸的人物形象,分析爸爸对“我”成长的影响
1.梳理文章脉络之后,你觉得这是怎样的爸爸?(狠心、严厉、不近人情)
2.“爸爸”为何看似狠心和不近人情?(让我养成早到的好习惯,让“我”勇敢独立)
3.如此用心细心的爸爸,为什么不参加我的“毕业典礼”?爸爸的内心世界是怎样的?(病重;爸爸掩饰自己难过、遗憾、痛苦的心情.)
三.小结
爸爸看似严厉,其实是一种苦心和无奈;看似不近人情,其实爸爸非常重视子女教育,饱含着对女儿成长的期待。爸爸的花儿落了,但英子已经长大了。
四.作业
1.用圈划、批注的方式分析《爸爸教我读中国诗》中爸爸的人物形象。
2.A层附加:以“我终于读懂了他/她为题”写一篇作文提纲
要求:a.记叙自己和父母之间的一件事。
b.作文提纲应包括读懂的过程以及读懂的具体内容。
五.板书
爸爸的花儿落了
承担家庭重任
爸爸
“我”
拒改掉赖床毛病
打
懂得勇敢闯练
逼
“花”落了
长大了
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关于本教案的常见问题
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