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《爸爸的花儿落了》教案执教人:邹雪倩执教班级:七(四)班课时:第二课时【教学目标】1.关注人物的语言、动作描写,分析爸爸的人物形象2.引导学生体会爸爸对“我”成长的影响【教学重点】关注人物细节描写,结合具体情节分析人物形象【教学难点】体会爸爸严厉、关怀、鼓励的教育方式【教学过程】一.回顾复习第一课时

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九 爸爸的花儿落了ppt课件教学实录

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《爸爸的花儿落了》教案

执教人:邹雪倩

执教班级:七(四)班

课时:第二课时

【教学目标】

1.

关注人物的语言、动作描写,分析爸爸的人物形象

2.

引导学生体会爸爸对“我”成长的影响

【教学重点】

关注人物细节描写,结合具体情节分析人物形象

【教学难点】

体会爸爸严厉、关怀、鼓励的教育方式

【教学过程】

一.回顾复习第一课时内容

1.文章主线情节“我”参加毕业典礼

2.概括“我”在毕业典礼过程中想到了与“爸爸”之间的几件事

二.分析爸爸的人物形象,分析爸爸对“我”成长的影响

1.梳理文章脉络之后,你觉得这是怎样的爸爸?(狠心、严厉、不近人情)

2.“爸爸”为何看似狠心和不近人情?(让我养成早到的好习惯,让“我”勇敢独立)

3.如此用心细心的爸爸,为什么不参加我的“毕业典礼”?爸爸的内心世界是怎样的?(病重;爸爸掩饰自己难过、遗憾、痛苦的心情.)

三.小结

爸爸看似严厉,其实是一种苦心和无奈;看似不近人情,其实爸爸非常重视子女教育,饱含着对女儿成长的期待。爸爸的花儿落了,但英子已经长大了。

四.作业

1.用圈划、批注的方式分析《爸爸教我读中国诗》中爸爸的人物形象。

2.A层附加:以“我终于读懂了他/她为题”写一篇作文提纲

要求:a.记叙自己和父母之间的一件事。

b.作文提纲应包括读懂的过程以及读懂的具体内容。

五.板书

爸爸的花儿落了

承担家庭重任

爸爸

“我”

拒改掉赖床毛病

打

懂得勇敢闯练

逼

“花”落了

长大了

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关于本教案的常见问题

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