画树状图求概率课堂实录【3】｜教案在线预览

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铜都中学“15+30六环节”课堂教学模式导学案教案序号授课时间月日星期第节课题25.2用列举法求概率（第2课时）1、知识与技能学会画树状图法课型新授计划课时1 2、过程与方法教学目标会用画树状图法3、情感态度与价值观用画树状图法求事件的概率用画树状图法求事件的概率教学重点用画树状图法求事件的概率教学

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所属课文：画树状图求概率

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2019-05-31 09:30:00

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学校：东川区铜都中学

画树状图求概率课堂实录【3】

未知

2019-05-31 09:30:00

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关键词：画树状图求概率课堂实录【3】

正文

铜都中学“15+30六环节”课堂教学模式导学案

教案序号

授课时间

月

日

星期

第

节

课题

25.2

用列举法求概率（第2课时）

1、

知识与技能

学会画树状图法

课型

新授

计划课时

2、

过程与方法

教学目标

会用画树状图法

3、

情感态度与价值观

用画树状图法求事件的概率

教学重点

用画树状图法求事件的概率

教学难点

教具准备

课时安排

教

学

过

程

教师活动

学生活动

问题

抛掷三枚质地均匀的硬币，三枚正面朝上的概率是多少？为什么？

设计意图

让学生明白这节课的目标是什么？有的放矢。

一1、导入

复习引入

导入及出示学习目标2、学习目标

1、学会画树状图法

2、会用画树状图法

3、用画树状图法求事件的概率

二自主学习例

甲口袋中装有

2 个相同的小球，它们分别写有字母

A 和

B；乙口袋中装有

3 个相同的小球，它们分别写有字母

C，D 和

E；丙口袋中装有

2 个相同的小球，它们分别写有字母

H 和

I．从三个口袋中各随机取出

1 个小球．

（1）取出的

3 个小球上恰好有

1 个、2 个和3 个元

音字母的概率分别是多少？

（2）取出的

3 个小球上全是辅音字母的概率是多

少？

引导学生总结出概念。

教

学

过

程

三交流展示四释疑点拨由树状图可以看出，所有可能出现教师讲解，学生领悟

的结果共有

12种，即

解：根据题意，可以画出如下树状图：

学会画树状图，

甲

乙

通过对比，透析概念。

作业布置

课后反思

五训练巩固

练习

经过某十字路口的汽车，学生练习，教师引导

可能直行，也可能向左转或向右转．如果这三种可能性大小相等，求三辆汽车经过这个十字路口时，下列事件的概率：

（1）三辆车全部继续直行；

（2）两辆车向右转，一辆车向左转；

（3）至少有两辆车向左转．

通过学习例题，教师讲解掌握所学

通过练习检测本节课所学的概念

六归纳提升（1）画树状图法求概率的一般步骤是什么？

（2）相对列表法，画树状图法在列举试验所有等

可能结果方面有什么优势？

教科书习题

25.2

第

4～7

题．

关于本教案的常见问题

Q：画树状图求概率课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画树状图求概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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画树状图求概率课堂实录【3】