Fun with language第二课时 公开课

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Lesson Plan School 学校

Topic 课题

教学内容分析

东风东路小学

Date 日期

My home 2017-09-27 Designer 设计者

Period 郑吉芳

1st 研究主题

方向

Type of 中年级英语

平板教学

综合活动课

课时

lesson 本节课是在广州版Success with English小学英语四年级上册M1 My room，M2My house 模块的基础上，拓展发展出来的综合活动课。我研究的主题是：平板在小学英语中年段教学的应用，主要研究点是：学生用英语做事情及自主学习能力的培养。本节课围绕My home的话题展开。

1.

学生经过学习已经接触到各种房间及里面物件的名词、形容词；

2.

通过学习，已初步学会用This is my…. It’s…. There is /are….句型来描述自己的家。

3.

利用周末的视频作业，了解并会描述自己的家。

1.Language knowledge 语言知识：

巩固掌握单词：house, flat, building, living room, bedroom, bathroom, study, kitchen, study；

2.Language skill 语言技能：

基本目标：

会利用思维导图，熟练、有条理地介绍自己的家；

拓展目标：

了解世界上人及动物各种各样不同的住所，设计自己梦想中的房子，并用英语介绍

教学对象分析

Objectives：

教学目标

3.Affect情感态度：

1）孩子们通过课堂多种活动，进一步增长学习英语的兴趣；

2）孩子们通过课上现实联系生活情景，养成Learning by doing的习惯；

3）孩子们通过本节课学习，了解世界上人及动物各种各样不同的住所，有自己的想法。

4.Learning Strategies学习策略：

孩子们通过老师提供的资料，同学的展示及查询软件的运用，进行合作学习。

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Language focused ：

Language difficult point 教学难点：

Teaching Aids/Media and Resource Preview learning 前置性学习

Teaching Procedures 教学过程

Ⅰ Warm up & Lead in

利用Pad微课程功能，了解更多关于房子的知识。

一体机、Pad、Pad资源，AISCHOOL平台。

用英语描述房子

如何用已学内容进行综合表达。

Teaching activities & Steps 教学活动及具体的操作步骤

Activity 1:Lead in & Review 一体机展示视频,引入Home 话题, 复习和了解房子的种类

Activity 2: pre-task 调查学生对已学知识的掌握程度。

Learning Activities 学生学习活动

Activity1：

Watch the video and say out the words

Activity 2: 同位交换平板，谈论并投票.

Strategies/Purpose 策略与设计意图

Activity1 通过对各式各样房子的观赏，复习所学知识，拓展新的知识，带动孩子们学习与展示的热情。

Activity 2 调查学生对已学知识的掌握程度，为接下来的学习任务作铺垫。

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Ⅱ Input

& Internalize

Activity 3:Watch and answer 自主个性化学习

资料１

My bedroom 资料２

My study 资料３

My home 利用周末学生的自拍视频作业做为资料，让学生自主选择，锻炼听力理解能力,完成相应练习，自由分享。

Activity 4: Mind-map & present 提取所需信息，制作思维导图

展示与再学习

Activity 3：work in groups 1）

read and think 2）

Check and learn 3）

Answer and learn

Activity 4: 1）Make the mind-map 2）Present and learn

Activity 3 自主个性化学习

阅读理解

合作分享

Activity 4: 1）思维导图，科学整理所学知识，帮助有效展示

2）大胆展示，增添自信与运用

3）聆听同学的展示，从中学到更多知识。

Activity 5:

Different kinds of home all over the Activity 5:

world

1）Watch and think 2) Talk and share 1）微课学习；

2）赋予家的意义

IⅤ

Assessment V Homework

Activity 6：课后元认知

Activity 7: Homework 1 Design your dream home 2 Show your dream home with a video.

Activity 6：根据自己情况填写元认识

Activity 5:

1）2)

引发思考，感受家的意义及多元化;

Activity 6：对这节课学习情况进行回顾与小结

Ⅲ Development

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课后反思

本节课是在广州版Success with English小学英语四年级上册M1 My room，M2My house 模块的基础上，拓展发展出来的综合活动课。我研究的主题是：平板在小学英语中年段教学的应用，主要研究点是：学生用英语做事情及自主学习能力的培养。本节课围绕My home的话题展开。

本节课充分利用信息技术，挖掘学科特色，为学生构建这样一个课堂：

1、开放的课堂：学生利用AISCHOOL平台预习功能，可以进行元认知前测，检测学生掌握知识情况，因教施教。教师通过微课形式，让学生获取外部的学习资源，学习关于HOME的更多知识；通过思维导图，梳理小结知识，让所学知识更牢固，更利于运用。课后通过对DREAM HOME的设计，让学生学以致用，分享到微信群中，进行二次学习。

2、个性化的课堂：教师利用课前元认知评价，让孩子们在课前同位互测已掌握房子单词，通过对学情的诊断来调整教学，以学定教；

本节英语平板综合拓展活动课，充分发挥了平板电脑便携、可移动，多学习工具等优势，进行即时投票、交互、协作等功能，学习过程中要求学生能通过扫二维码、工具查询等进行自主个性化学习，了解更多关于HOME的知识，在活动环节中用所学知识进行运用，真正达到用英语做事情，学以致用，通过大量丰富的语言实践活动，通过大量丰富的语言实践活动，感受英语学习的价值，体验学习成就感。在合作学习与展示环节活动中，提高自我认知，学会欣赏别人，提高主动与人沟通的社会交往能力。通过自主听读、自学大量职业特征的材料，在交际中体验和乐于了解和尊重多元文化。