公共生活 文明参与教案和课堂实录

公共生活

文明参与

学习目标

1.了解积极参与公共生活的重要性，知道文明参与公共生活的原因及要求。

2. 懂得遵守公共秩序的原因及要求，自觉遵守公共秩序。

3、理解爱护公共设施的原因，学会爱护公共设施。

重点：

文明参与公共生活做法

难点：

文明参与公共生活的原因

新课导入：

我们的生活大致可以分为两个，一个是随着我们年龄的增长，我们从家庭生活逐渐过渡到学校生活再到我们的社会生活，大致可以分为两个：一个就是我们称之为的私人生活。那么什么是私人生活呢？（学生读出）另一个就是我们称之为的公共生活。（学生读出）结合刚才两个生活中的小片段和对公共生活的理解，我们来想一想自己参与过哪些公共生活呢？

（学生回答，教师评价）

师：参与公共生活当中呀，不仅丰富了自己的阅历，还有一些我们不太了解的知识，比如养生方面的，我觉得同学们肯定也有一些健康的饮食习惯，好，请坐。特别善于观察，利用我们身边的一些事例去丰富自己的知识。咱们班的孩子对生活的感知能力特别的强。好，我们来整合一下，参与公共生活到底可以从哪些方面对我们的健康成长有一些益处呢？，比如说刚才同学们谈到的第一点深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验。第二点提高人际交往能力，社会适应能力。比如我们去参加公益活动或者在夜市上，我们肯定避免不了和其他人去打交道，去交流，这对我们的人际交往能力和社会适应能力是不是有所提高，好，有好多同学点头了，特别认可。那么第三点呢？就是增进关心社会的情感，培养公德意识和公共精神。这个主要侧重于我们去从事一些公益活动的时候。总之，我们每个人都参与到公共生活中去。尤其是对我们青少年来说，积极参与公共生活，是我们健康成长的需要。

我听了好多同学发表了自己在参与公共生活的一些感想和所见所闻，但是呢，其实在现实生活当中好像并不是像同学们所说的这样，每一个都是文明的参与者，社会生活中还有一些不太和谐的因素。老师呢就看到过这样一件事，我们就走进今天的第二个环节“公共生活拒陋习”，这是老师看到的一件事：在一个公园里，有为如厕者提供免费厕纸的这样一个服务，可是看有些人是怎么做了呢？许多人如厕好后，总是顺手带走一大叠。而更多的人是专门儿为纸而来的。一天跑好几趟，将厕纸带一兜就拎着回家了。这是老师发现的，同学们有没有在公共生活中也发现国这样不太好的事呢？那么，现在请同学们说一说，在你参与的公共生活中遇到过哪些不愉快的事呀？

生：就是在图书馆的时候需要那种安静的氛围，很多人都在学习。然后就经常会有一些比较不守规则的人大声喧哗，在图书馆里乱跑。还有就是有些人看完书后不把书放回原来位置，而是乱放，导致后来的人找不到自己想要的书。

师：在公共场合当中没有遵守相关的规则，使别人受到了影响。好，举了一个图书馆的例子。这是我们参与的一种公共生活。还有没有？来。

生：就是我们一般出去的时候都特别讨厌那种路上，大家都在安安静静的走着，就有一辆车很快的冲过来，就像飙车的那种，就会蹭到路上的行人，不安全，而且破坏交通秩序。还有就是去买东西排队的时候，马上就要排到了，就有人插队，就特别心急，特别讨厌。

师：哦，举到了两个例子，一个是交通方面的，不遵守交通秩序；另一个是我们经常会遇到的排队现象。还有没有其他方面的呀？

生：过马路的时候，有些人不遵守交通规则，闯红灯。就特别让人讨厌。

师：他是交通方面的。咱们作为公共交通的参与者，遇到这样的事，一方面就为他的安全担忧，另一方面真的是影响社会秩序。那么，看来同学们也发现了很多这种不愉快的事儿。老师这儿呢也给出了一些。比如说前段时间网上特别热的高铁霸座男，霸占了别人的座位还振振有词的不把座位还给人家。还有比如说好多同学都有这种旅游的经历，旅游的过程之中，他为了自己拍照方便，爬到树上去，也不管别人和树的承受能力。再比如说，这种我们也见过，是吧？为了自己方便横跨护栏。还有，这个小伙子为了显示自己武艺高超，把翘边的护栏都推到河里去了。我们看到了那么多不愉快的事儿，老师这也给大家这么多我们在网上或现实生活中发生的事，那么现在呢，我们就发挥一下小组的力量，来共同探讨一个问题。就是根据同学们的经历和以下的势力共同来探讨这些行为会造成什么样的影响呢？现在我们将问题交给小组，时间是3分钟。小组活动开始。

（老师在全班查阅）

师：经过大家的激烈讨论，相信每个组都有了一些精彩的观点，看哪个小组最积极。

（各组将自己小组的讨论结果进行展示，教师适时评价）

师：总而言之，一些公共生活中的不文明行为。确实会产生一些非常非常不良的影响。那么怎么样让我们的公共生活更加文明，更加美好呢？那就需要我们行动起来。那么我们就进入今天的第三个活动，公共生活齐出力。看看我们怎样让我们的公共生活更加好。我们还是就刚才老师列举的这几个不文明现象当中的其中两个来做具体分析。我们先来了解高铁霸座男。（播放视频）这是我们回顾了高铁霸座男他的一个详细的历程。这是一种不文明的行为。我们再来具体了解一下对公共设施进行破坏的这个人他的一些做法。（播放视频）。好，我们具体观看了这两个事例。一个是高铁霸座男。一个是对公共设施进行破坏的这样两个例子。好，现在呢，我们又要发挥小组的力量了，我们来共同交流一个这样的话题：结合列举的不文明行为，谈谈我们怎样才能更好地参与公共生活。时间还是三分钟，现在交给我们的小组讨论开始。

（小组讨论，老师巡视，及时指导）

学生表述自己的观点。

师：最后，高度概括了一下，让文明成为我们的生活习惯，做公共生活的文明参与者。感谢我们四组同学带来的精彩分享。正像同学们所说，我们怎样才能更好地参与公共生活呢？大致的可以分为道德层面和法律层面两部分。比如说第一幅图片中的霸座男，他就应该要增强法律意识和良好的道德素质，关心社会和他人等，不能为方便了自己而影响了他人的利益去。然后第二幅图片呢，就是要做到举止文明，尊重他人的需要和公共利益，不影响大家的公共生活质量。然后第三幅图片呢，就是要遵守交通规则，树立规则意识等。最后一幅图呢，也要做到遵守法律法规，树立公德意识，爱护公共设施等。总之就和老师刚才所说的那样，参与公共生活，一方面我们要遵守道德的要求，另一方面，我们要按照法律的规定去严格要求自己，规范自身的行为。那么我们相信，我们做到了这些，肯定我们的公共生活会更加美好。那么除此之外呢？随着改革开放，今年是改革开放40周年。我们在出行过程当中，也要注意一言一行，时刻维护国家的形象和荣誉。那么刚才老师分析的这些都可以概括成哪个角度的做法？有同学小声说是个人的角度。那么除此之外，刚才还有同学说了。社会方面要加强宣传活动。比如在我们生活的校园当中，社区当中都有一些张贴的宣传标语。还有国家方面要完善相关的法律法规，为惩治不文明行为提供法律依据等。那么总之呢，需要各方面都作出努力，我们的公共生活才能真正的是文明的。

那么对于公共生活的参与呢，近几年的中考考的也是非常多的。比如2016年河北中考就有一题叫品析生活事件。通过事件就是考察在公共生活中，我们对于一些不文明的行为，怎么去看待的问题。比如说今年的2018年的河北中考，回应诉求，感受文明。礼让行人以及室

内无烟环境的这样一个考查，所以同学们，对于我们所学的知识要内化于心、外化于行，真正落实到我们的生活当中去。上到这里呢我们这节课就基本接近尾声了。相信通过这一节课同学们的积极参与，大家都有了一些收获。那么谁来总结一下这一节课你都学到了什么？（学生回答）

好概括一下，那么就是，一方面是我们积极参与社会生活对我们个人、社会和国家所产生的积极影响。另一方面，我们怎么才能文明地参与公共生活呢？要做到以下这三个方面。总之，在社会生活当中，我们同学们一定要积极的去参与。所以留一个课下作业。请同学们利用周末时间参与一次公共生活。并与同学分享你参与公共生活的感受。

那么同学们，参与公共生活要求我们遵守秩序，我们的社会才能更加和谐；参与公共生活需要我们遵守规则，我们才能都安全快乐；参与公共生活需要我们遵守公德，才能利己利他。总之，文明参与公共生活是每个人应尽的责任，文明让我们优雅文明让我们快乐，文明让社会和谐。让我们文明参与公共生活，做文明石家庄人。