一年一度的人民代表大会教案评析

《一年一度的人民代表大会》教学设计

教师：原软利

【教师寄语】人生在勤，不索何获。

【学习目标】

1、了解全国人民代表大会的性质、职权、常设机关等相关知识。

2、知道人代会与其他国家机关的关系。

3、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

【重、难点】代表人民行使权利。

【学习步骤】 1.

导入新课：

十三届全国人大一次会议开幕的一些现场图片导入新课的学习。

2.

学习新课：

任务一：阳春三月看人大

[自主探究] （1）在我国，人民是国家和社会的 ，国家的一切权力属于 。

（2）人民代表大会是人民行使 的机关，它包括 和 。全国人民代表大会是我国的 国家权力机关，行使 、 、 、 。

（3）我国实行人民代表大会制度，国家的 、 、 等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使 、 和 。政府、法院、检察院必须对同级 负责，并受它监督。其根本目标都是代表 、为 服务。 [思考提升] （1）

我国目前有13亿人之多，可否都来直接管理国家和社会事务呢？都来直接行使权力呢？

（2）

我国人民如何行使管理国家的权力？（当家作主的途径、形式）

（3）

人民代表大会的性质、及结构体系：是我国人民行使国家权力的机关；它包括------①②全国人民代表大会省、自治区、直辖市人大③④⑤市（地区）人大区、县人大镇人大地方各级人民代表大会各级人民代表大会

（4）

你了解全国人民代表大会吗？（1）性质：最高国家权力机关（2）职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权（主要职权为最高立法权；立法是全国人大的经常性工作）（在全国人（3）常设机关：全国人大常委会大闭会期间，行使全国人大的部分职权）（4）每届任期：5年最高首长是委员长（5）每年举行会议次数：一次（6）立法机关：全国人大及其常委会（7）根本政治制度：人民代表大会制度

（5）全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系如何？

任务二：代表人民行使权力

[自主探究] （1）我国各级人民代表大会的代表都由人民 产生，他们要对 负责，同时，人大代表又要接受人民的 ，人民有权依法 自己不满意的代表。

（2）不负人民重托：要密切 群众，充分 民意，广泛 民智，按照人民的 办事。 （3）人民代表大会制度是我国的 ，实行这一制度是中国人民当家作主的 和 ，它有力地保证了 。

[思考提升] （1）思考：人大代表与人民的关系是怎样的？

（2）申纪兰在我国历史上创造了一个什么样的记录？她见证了我国哪一项制度的建立和发展？

（3）作为国家小主人，应该怎么对待人民代表大会制度？

任务三：正确认识中国特色社会主义

[思考提升] （1）中国特色社会主义的重要性是怎样的?

（2）中国特色社会主义包括哪些内容?各个内容的地位如何？

（3）建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务分别是什么?

（4）实现中华民族的伟大复兴的要求是什么?

【自主训练】：课件展示。

1.全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使①最高立法权③最高决定权②最高监督权④最高审判权（C）A.①②④C.①②③B.②③④D.①③④2.2018年“两会”前后，人大代表纷纷开通微博“晒”建议、听民意、做网民调查，广大网民将微博作为发表看法的重要平台，开通人大代表直通车。这表明我国()①我国实行人民代表大会制度，人大代表自觉行使宪法和法律赋予的职责②人民代表大会是人民行使当家作主权力的最高国家权力机关③切实保证人民当家作主④广大人民依法积极参与政治生活，行使建议权，参政意识逐步增强A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.山东省人民代表大会召开前，省人大代表刘某到社区进行调查研究。小李同学向他反映关于学校门口机动车乱停乱放以及车速过快影响学生出行安全的问题，得到刘某的高度重视。在这里，小李同学()①表现了较强的民主参与意识②尽到了小主人的责任③认真履行了人大代表的职责④尊重信任人大代表•A.①②③B.②③④•C.①③④D.①②④D4.晋城市的最高权力机关是（A晋城市人民政府）：C晋城市人民代表大会B晋城市法院）：C决定权它拥有本行政区域内的（A立法权B任免权D监督权）：5.2012年桥头镇人民代表由选民（A直接选举任期是（）：B间接选举A三年B五年6.人民代表大会制度的实质是（A尊重和保障人权）：C权力下放B人民当家作主

人民民主专政人民人民代表人民代表大会全国人民代表大会人民代表大会制度民族区域自治国家权力机关国家性质根本的政治制度国家的主人最高国家权力机关一项基本的政治制度国家权力机关的组成人员【课堂小结】

在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它有力地保证了人民当家作主的权力，维护了人民当家作主的地位。青少年学生是国家的小主人，也有义务和责任为发展社会主义民主尽一份力量。