九 成功教学实录及点评

润州区片区合作九年级语文教学

课题：成功

主备：张美侠 课型：阅读 审核：九年级语文备课组

班级 姓名 学号 【学习目标】

1.准确理解作者的观点，品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。

2.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。

【学习重、难点】

1.准确理解作者的观点，品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。

2.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。

【学法指导】

“学学牛吃草”，大量进食——感知文本，不断咀嚼——研读文本，善于反刍——拓展文本。

【学时安排】

一课时

【学习过程】

一、预习导学

1.给下列加点字注音，并在横线上补充你在预习中遇到的重要字词。

xiàn（ ）慕

ráo（ ）舌

不qī（ ）而来

家yù（ ）户晓

浩劫（ ） 日晷（ ） 言简意赅（ ） 阑珊（ ）蓦（

）然

．．．．． 2.说一说下列句子的意思，并将大意写在下列横线上。

（1）焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 （2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（3）昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

（4）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（5）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

3.朗读课文，划出作者对成功所持的观点，并说一说作者总结出的成功之道是什么？

4.你在预习中还有哪些疑问？请写一写。

教师

家长

评价

签字

日期

201 年 月 日

1 勇敢，事会成功；勤劳，幸福必来。——叶圣陶

润州区片区合作九年级语文教学

二、课堂助学

1.导入

2.整体感知

用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点，思考 作者总结出的成功之道是什么？

3.合作探究

（1）对构成成功的三个条件，作者持什么态度？又是如何来证明的？

（2）结合成功的三个条件，用一句话概括作者的观点。

（3）你认为成功还有哪些条件？说说你的成功法则。

4.释疑解难

5.小结

三、拓展延伸

寒门贵子，贵在奋斗

①古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。

②那么，谁才是今天社会中的“贵子”?

③“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬勇敢，事会成功；勤劳，幸福必来。——叶圣陶

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家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。

⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。

⑥由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。

（选自2017年5月4日《人民日报》，有删改）

1．请归纳这篇议论文的中心论点。

2．文章第③段运用了什么论证方法？有什么作用？

3．请联系生活实际，谈谈你对第⑤自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。

教师

家长

评价

签字

日期

201 年 月 日

教（学）后记：

勇敢，事会成功；勤劳，幸福必来。——叶圣陶

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