*4 边城（节选）教案2｜教案在线预览

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《边城》教学简案一、用一个词或一句话，概括你阅读完小说的感受。二、下面我们来看看文学家评论家们对《边城》的看法。“杰作”“田园诗”“童话”“仙女”，集中一个字，那就是“美”，既然大家都基本上认同《边城》是一部美的文学作品，那么，咱们今天就和大家一起走上一条发现之旅，找一找、感悟感悟《边城》究竟为我们

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所属课文：*4 边城（节选）

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2020-12-30 22:01:40

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学校：唐徕回民中学

*4 边城（节选）教案2

未知

2020-12-30 22:01:40

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关键词：*4 边城（节选）教案2

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《边城》教学简案

一

、用一个词或一句话，概括你阅读完小说的感受。

二、下面我们来看看文学家评论家们对《边城》的看法。“杰作”“田园诗”“童话”“仙女”，集中一个字，那就是“美”，既然大家都基本上认同《边城》是一部美的文学作品，那么，咱们今天就和大家一起走上一条发现之旅，找一找、感悟感悟《边城》究竟为我们展现了哪几方面的美？怎么样？

（补充）1999年6月，《亚洲周刊》推出了“20世纪中文小说一百强排行榜”，对20世纪全世界范围内用中文写作的小说进行了排名，遴选出前100部作品。参与这一排行榜投票的均是海内外著名的学者、作家，如余秋雨、王蒙、王晓明等。在这一排行榜中，鲁迅的小说集《呐喊》位列第一，沈从文的小说《边城》名列第二。但如果以单篇小说计，《边城》则属第一。

《边城》被译成日本、美国、英国、俄罗斯等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本。

三、

在踏上征途之前，我们必须明确：美不是虚无缥缈的，美是是有依托有凭借的，换句话说，作者大体从哪几个方面展现了“边城”的美？下面我们就从以下三个方面依次展开我们的寻访之旅吧！

明确：风物、

风俗、人物

四、“美”的东西，往往会使人内心感到温暖，会触动我们某些或酸或甜或苦或辣的生活感悟。就我们大家目前共同发现的《边城》的美，联系生活，找一点谈谈你的感受。

五、“美”的表述繁复，诸如“雄壮的美”、“热烈的美”、“忧郁的美”、“苍凉的美”

……有人认为这篇小说充满了一种“忧郁的美”，你同意这种说法吗？课后阅读《边城》全文，写一篇读后感

谈谈这个问题。

美？

风物：清丽、明朗、安静活泼、生机盎然

风俗：最传统（热烈、隆重、淳朴）

人物：翠翠：纯真、可爱、善良对亲情的依恋

探访“世外桃源”

/孝顺/文静、矜持

对爱情的纯真

寻找“精神家园”

（人性美与人情美）

追求生活的热度

爷爷：慈爱、善良、童心未泯

乐于助人成为自然

精神胜于物质

关于本教案的常见问题

Q：*4 边城（节选）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*4 边城（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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